1、支撑优质教案设计

支撑移动教学设计

一、指导思想

本课依据“小学体育兴趣化”的课程改革理念，通过情节设计，亲身体验、设疑解惑等教学策略，遵循循序渐进的原则，设计由易到难的教学流程。教学中，给予学生一定的时间与空间，让他们在游戏过程中感受学习的乐趣，增强展现自我的信心。

二、教学内容与分析

本节课的教学内容：

支撑移动2—1 综合活动：过山车

三、教材分析

本课的“支撑移动”属于《体育与健身》三年级的身体活动的五大基本内容之一，主要发展学生上肢力量及支撑移动能力。三年级支撑移动共2课时，本课是第一课次。本课教师设计多个教学环节，让学生体验学习支撑移动正确动作。练习由单人至多人的配合，递进式的教学方法手段，学生学会正确的支撑移动方法。让自己力量和一般身体素质得到提高的同时，能充分展示自我，增强自信。

四、学情分析

1、教学对象：三（3）班

2、基本情况：该班学生活泼好动，运动能力比其他两个班级稍强，对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧并进行攀比。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着缺乏合作能力的情况，个别学生自我控制能力、组织纪律较差。

五、教学重难点

重点：直臂支撑，身体协调用力

难点：能坚持较长时间支撑，重心平稳移动

六、教学环节设计

课堂的起始部分，采用情景式教学方式，以“参观动物园”的情景故事完成热身的同时，引出学习主题。。

在主教材的教学中，主要通过游戏化的教学，设计了穿越桥洞、石头剪子布、快乐大转盘、我的一天等环节，由易到难、有原地支撑到支撑移动。学生的练习量虽然较大，但由于采用游戏化的而教学，使学生乐于克服困难，参与练习。

综合活动“过山车”，既让学生情绪得到宣泄，又增加了下肢的力量训练，可谓一举两得。

年

级

班

级

教

学

内

容

教

学

目

标

宝山区乐业小学《体育与健身》课时计划

三

3 人

数

学校

28 乐业小学

日

期

周

次

重

点

难

点

2017.12.1 执

教

课

次

潘胜兰

3 14 1、

支撑移动 2-1 2、

综合活动：过山车1-1 直臂支撑，身体协调用力

重心平稳移动

1、学习支撑移动的动作要领和练习方法，发展学生上肢力量和全身协调用力的技巧。

2、学习综合活动《过山车》的方法与规则。培养学生遵守游戏规则，公平竞争的意识。

3、练习中养成学生建立自信、主动参与的品质和习惯，增强团队协作能力。

运动负荷

课

序

时

间

教

学

内

容

次

时

强

数

间

度

教与学的活动

组织与队形

一

1’

课堂常规：

1、

整队

2、

师生问好

3、

创设情景宣布内容

热身：

1、

慢跑

2、动物模仿操

◎整队问好，引入主题，宣布学习内容。

◇了解情景主题，进入角色。

☆情绪饱满

◎引导学生热身跑后师生一起做动物模仿操

◎教师创设情境，引出课题。

◇认真完成热身跑，在教师的带领下激情投入，做好热身操。

☆情绪饱满，展现个性，充分热身。

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二

5’

4 中

一、教材：支撑移动

1、

地上支撑

游戏：穿越桥洞

2、

垫上支撑

游戏：石头、剪刀、布

3、支撑移动

游戏：我的时间我做主

◎讲解练习要求并做示范。

◇认真观看示范，并按要求完成练习。

◎调整队形，讲解游戏方法与规则。

◇积极参与，情绪饱满的完成游戏中的支撑练习。

☆主动参与，支撑到位。

◎讲解练习要求并做示范（紧靠垫子做直臂支撑准备）

◇仔细观察并按要求，分手脚先后依

次上垫

2 3 中

◎教师讲评学生练习中出现的问题

~

（速度过快、屈臂支撑、幅度过大）

3

◇学生议论回答，解决问题

◎讲解游戏规则和方法，师生共同游

戏

◇激情投入，展现自我。

☆克服困难，坚持练习。

◎提出更高的练习要求，鼓励学生坚

持到底。

◇仔细观察并按要求，分组完成相应

练习

◎教师巡视，个别指导并做鼓励

◎教师点评并和学生竞赛

◇克服困难，相互鼓励

2 4 大

◎讲解游戏规则，安排分组竞赛

~

◇听清游戏规则，巩固练习效果

3 ☆重心平稳移动

2

中

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△

三

18’

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△

◎安排游戏场地和队形，讲解游戏规△

则

◇听清游戏规则并分组

二、综合活动：

2◎完成示范并提出注意事项









过山车

~4 大

◇听清要求，分组游戏，发扬团队精

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4 神，提高协作能力

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▲

☆遵守比赛规则，相互协作完成游戏

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四

9’



◎引导学生围圈，相互按摩放松

◎点评学生表现并做表扬，总结技术小

环节，师生道别

◇调整呼吸，仔细听讲，进行自评 五

2’

放松小结



△ 



场

地

器

材

1、

课前布置好场地

安全保障

2、

合理安排学生练习队形

3、

加强学生安全意识

垫子、音响

预计

练习密度

全课密度

48％

内容主题

45% 强度

中