6、其他球类教学设计一等奖

上海市一师附小体育与健身课时计划

年级

班级

内容

主题

学习

目标

时间

2’

2’

18’

四

1 人数

组班形式

36 自然班

日期

周次

重点

难点

12 执教

课次

顾小柳

2 1、篮 球：

行进间运球 4-(1) 2、创意活动：

护蛋行动 1-(1)

区分原地运球与行进间运球拍按球部位的不同

行进间运球时对球的控制

1、知道行进间运球的动作方法，体验原地运球与行进间运球拍按球部位的不同，逐步提高控球能力。

2、培养运球时的节奏感，发展学生速度、协调、耐力等身体素质。

3、提高学生运球的自信心和参与篮球比赛能力，感受篮球运动的趣味性。

课时

一

二

三

运动负荷

教学

次时

强内容

数

间

度

课堂常规：

1、师生问好

2、情景导入

3、提出学练要求

热身活动：

“动感哒哒操”

篮球：行进间运球

1、与球为伴

2、小小斗牛士

3、“穿越丛林”

1

1

1

2

180”

120”

60”

140”

中

中

小~中

教与学：

教法：

教与学的活动

组织与队形

练习队形1：四列横队

1、教师向学生问好，宣布本课内容。

2、教师以语言引导学生进入课堂，激发学生的学习兴趣。

教学要求：列队迅速，精神饱满

。。。。。。。。。

。。。。。。。。。

。。。。。。。。。

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练习队形3：散点

1、教师组织学生进行“动感哒哒操”展示。

练习队形2：散点

2、提示学生注意动作路线以及动作轻巧有力。

教学要求：积极投入，充分热身

教与学：

1、教师简述活动方法，教师带领学生一起进行“与球为伴”球性练习；

2、学生积极参与练习，在练习中积极体验，感悟原地运球动作要领；

3、教师鼓励与表扬学生，引导学生听信号练习；

4、练习中，教师引导学生注意身体姿势与运球高度相结合，在练习中学会观察，学会思考；

练习队形4：散点

5、稍作总结后，教师引导学生进行斗牛对

抗赛；引出行进间运球与原地运球的区别；

6、利用地上的标垫，教师组织学生进行行

中

进间运球练习；

7、邀请学生展示，在共同评价中对建立行

进间运球的正确概念；

8、学生分组练习，教师简短小结后，布置要求，组织穿越丛林，进行行进间运球练习。

9、教师巡视与评价，不断激励学生参与学练，巩固本领。

教学要求：努力认真

互帮互助

练习队形5：小组

四

五

11’

2’

创意活动：

“护蛋行动{”

1、结对体验

2、小组比赛

整理放松与小结

1、放松活动

2、讲评小结

3、师生再见

2

2

1

120”

180”

30”

中

中

小

教与学：

1、教师介绍“

护蛋行动”的游戏方法，并和学生共同做示范；

2、组织学生结对体验“护蛋行动”；

3、教师边观察，边指导；

4、讲解“护蛋行动”的比赛规则，组织学生分组进行比赛，强调比赛时的安全要求。

教学要去：

积极参与

注意安全

教法：

1、简述练习内容和方法，带领学生共同放松。

2、师生共同总结。

要求：安静放松，参与评价

练习队形5：

结对散点

练习队形6：

练习队形7：散点

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场地器材

标志垫36个

篮球37个

呼啦圈12个

安

全

保

障

教师：课前检查场地器材

学生：做好准备活动，避免受伤

器材：可靠、合理性

练习密度

预计

全课

45%左右

内容主题

40%左右

强度

中

课后小结