12 别具一格的民居优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

别具一格民居教学目标：1、初步了解我国少数民族居住的建筑为何别具一格。2、学习用线描的方法，培养学生的造型能力、想象能力和表现能力。3、懂得建筑的人文因素，关注生活，热爱生活，增强对古代建筑物的认同感受保护意识。教学重点难点：重点：初步认识我国少数民族的建筑样式与类型，学习用线描起稿。难点：建筑外形

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 别具一格的民居

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2018-05-24 10:27:00

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学校：毕节十五小

12 别具一格的民居优秀教案说课稿

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关键词：12 别具一格的民居优秀教案说课稿

正文

别具一格民居

教学目标：

1、初步了解我国少数民族居住的建筑为何别具一格。

2、学习用线描的方法，培养学生的造型能力、想象能力和表现能力。

3、懂得建筑的人文因素，关注生活，热爱生活，增强对古代建筑物的认同感受保护意识。

教学重点难点：

重点：初步认识我国少数民族的建筑样式与类型，学习用线描起稿。

难点：建筑外形与结构的新颖。

教学过程：

（一）情景导入激趣。

1、图片展示少数民族建筑，激发学生回忆身边少数民族建筑，出示课本图片，引导学生进一步理解。

2、教师和学生一起画作，引导学生观察比较。

提出问题：这些作品最符合现实形象吗？为什么？

2、欣赏课本中的图片，引导观察表现的特点及手法。

3、想一想，找一找，启发学生根据建筑特点找出相配对的图片，帮助学生进一步理解创作的特点。

教师小结：要画出建筑特点，除表现出它的主体，还要表现与它相适宜的景物，甚至可以装饰上图案艺术……

（二）发展阶段

1、与学生交流：你最喜欢那一民族建筑，你想怎样表现它？引导学生展示准备的资料，介绍解释并提出自己的创作思想。

2、教师请个别学生说说自己的想法，表扬及进一步启发学生的想象。

3、师生互动一起画

4、学生操作，教师加强个别指导。

（三）教师评价提示

（1）关注主体与背景的关系。教师可以根据课堂具体情况，利用课件进行演示引导。

（2）引导个别后进生的造型创作。

关于本教案的常见问题

Q：12 别具一格的民居优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 别具一格的民居》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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