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关键词：10 风雨中教案评析

《风雨中》教学设计

隆安宝塔实验小学苏姣

教学重点与教学难点

教学重点: 学习用水油分离的形式表现风雨中的人和事。

教学难点: 画面绘制与加水彩颜料调和的掌握。

教师教学准备: 单色纸版画范作、蜡笔（油画棒）水粉颜料、调色盒等

学生学习准备: 图画纸、铅笔、圆珠笔、水粉颜料等。

教学目的

1.知识目的: 认识单色纸版画，学习表现风雨中的人和事。:雨

2.能力目的: 学习水彩颜色调和技术，用水油分离的形式创作

3.情感目的: 通过对大自然的观察、回忆和表现，培养学生对自然现象的注意和关心，培养学生热爱自然的美好情怀。

导入：

提问: 听，老师带来了什么声音?

生：雨声

教师总结学生回答的问题，提问学生形容雨的词语和诗句？一起背诵《春夜喜雨》引出课题。

板书课题：运用水油分离的方法出示课题

播放几种不同雨声的音频让学生来辨别

练一练：用不同的点、线、面，来表示不同种类的雨

讨论与探索：

1.学生讨论风雨中的情景和事物

2.学生分享自己难忘的一件事

欣赏与认知：

教师出示优秀学生作品，引导学生欣赏认识

教师示范绘画过程并讲解水彩颜料的用法。

实践与创作：

教师启发学生如何把在风雨中印象最深刻的回忆画成图画。

学生用纸构思创作，教师巡堂指导。

展示与评述：

学生完成作品印刷后，把作品张贴到黑板上。师生共同评价作品。

出示图片，找学生解读其中含义，呼吁大家保护环境。

教师小结：

学生收拾工具材料，清洁教室。

10 风雨中教案评析