14 木勺上的纹样优质课教案整理
未知
2018-05-30 10:34:00
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14 木勺上的纹样优质课教案整理
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正文
木勺上的纹样
一、教学目的
1.让学生了解具有民间工艺美术特色的木勺画，开阔学生的眼界，增强学生对我国少数民间艺术的了解和热爱。
2．培养学生善于发现，善于设计美化的能力，并初步掌握木勺绘画的动手能力，装饰技能，以及审美能力。
二、教学重点和难点
重点：木勺画的设计和绘画方法，木勺画的美化装饰引导。
难点：木勺的形状利用以及表现的绘画技法。
三、作业要求
学生独立完成木勺画，允许使用各种绘画技法，学习装饰美化技法。
四、教学用具
教师用具：木勺画、颜料、画笔、课件、挂饰等。
五、教学课时：1课时
六、教学过程
(一)组织教学
教师检查学生是否准备好学习材料和用具，观察学生的精神面貌。
(二)导入新课
提问导入“这是什么？”教师出示一个没有图画的木勺
和一个有装饰画的木勺进行对比，让学生知道在木勺上也能作画，引导学生的兴趣。
(三)揭示课题
《木勺上的纹样》课件展示
(四)讲授新课
1、联想、欣赏
A.
介绍民间“吞口”，“社火马勺脸谱”欣赏其作品。
B.
引导、接触。
C.
想一想——由木勺画引导讨论，认知勺子的形状特点，认知结构组合，明白绘画表现的空间。
2、讲解绘画知识
A.
引导学生明白木勺画的基本画法、步骤。
B.
教师示范
3、欣赏教师作品
（五）学生做作业
1、画一画——播放音乐，提高兴趣，营造气氛。
2、教师巡回指导
3、课件播放绘画步骤，参考资料。
（六）作业展示
学生充分感受设计制作的乐趣。
（七）趣味儿歌，课堂小结
齐念儿歌
真有趣，真有趣，
我给木勺穿花衣。
你画人来我画鸡，
贴贴画画心欢喜，
心欢喜！
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来自：学校：凭祥市第一小学
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