我的家在日喀则第一课时教学实录｜教案在线预览

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我的家在日喀则杨睿教学目标：以欢快有弹性的声音演唱歌曲《我的家在日喀则》，能模仿教科书插图动作，边唱边表演，并背唱歌曲。教学重点：有弹性的声音有感情地演唱。教学难点：结合音乐表演歌曲教学准备：教科书、钢琴、多媒体教学过程：一、组织教学师生问好歌二、新歌教学1、导入：师：小朋友们，我国是一个多民族的国

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所属课文：我的家在日喀则

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2018-04-20 09:14:00

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学校：重庆两江新区万年路小学校

我的家在日喀则第一课时教学实录

未知

2018-04-20 09:14:00

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关键词：我的家在日喀则第一课时教学实录

正文

我的家在日喀则

杨

睿

教学目标：

以欢快有弹性的声音演唱歌曲《我的家在日喀则》，能模仿教科书插图动作，边唱边表演，并背唱歌曲。

教学重点：有弹性的声音有感情地演唱。

教学难点：结合音乐表演歌曲

教学准备：教科书、钢琴、多媒体

教学过程：

一、组织教学

师生问好歌

二、新歌教学

1、导入：

师：小朋友们，我国是一个多民族的国家，你们知道我国有多少个民族？你能说出他们的名字吗？今天老师要带你们到全国各地走一走看一看，喜欢吗？

A、（多媒体出示）看，来到了什么地方？（内蒙古）

内蒙古在辽阔的大草原上，那里牛羊成群，蒙古人民更是能歌善舞，你回表演蒙古舞吗？谁来表演你个动作？

我们一起来表演吧！

放录音复习表演《草原就是我的家》

B、告别了辽阔的大草原，看，来到了？（新疆）

新疆以出产（

）出名，你会跳新疆舞吗？谁来表演你个动作？

我们一起来好吗？

放录音，表演《颂祖国》。

C、下面请小朋友听一首歌，猜一猜，我们又到了哪里？

2、范唱听录音，多媒体出示

介绍西藏，西藏有“白色的雪山”“千里草原”、“青葱的森林”

“布达拉宫”介绍男女穿着

师：西藏人民更是能歌善舞，你会跳西藏舞吗？

放多媒体，学生模仿动作。

3、放录音《我的家在日喀则》，学生跟着歌曲跳一跳

4、揭题，介绍日喀则

5、学唱歌曲

跟着录音轻唱

找出难唱的地方共同练唱

练唱：衬词

连唱

学生唱后谈感受，你觉得这首歌曲怎样？应该怎样演唱。

学生情绪饱满，用轻快的声音连唱。

6、边唱边表演（分组）

7、用打击乐器伴奏：学生可以自选乐器为歌曲伴奏

双响筒ХХ

ХХ |Х 0 0‖

串铃

0 |ХХ

Х‖

三角铁

0 |

-‖

先分后合，教师讲解示范

想一想三种乐器怎样敲击声音与唱歌合起来效果最好。

8、分组伴奏，看哪一组合作得最好。

9、表演展示

部分学生演唱，一部分学生表演，一部分学生用打击乐器伴奏。

10、拓展，欣赏《青藏高原》

教学板书：

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：我的家在日喀则第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的家在日喀则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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