8 让爷爷奶奶开心优秀教学设计

让爷爷奶奶开心

阳原县第四实验小学

丁建华

教学目标：

1、了解爷爷奶奶的年龄、兴趣爱好等，感受爷爷奶奶对我们无微不至的关爱。

2、了解爷爷奶奶生活中的不便和身体上的不适，懂得尊重、关心和照顾老人。

3、以实际行动热爱、关心老人、培养爱心、孝心，做文明有礼、助人为乐的好学生。

教学难点

1、感受爷爷奶奶对自己的付出。

2、学会尊重长辈，孝敬老人。

教学准备

1、制作相关课件。

2、了解国家在敬老爱老方面的政策和措施。

3、让学生准备照片。

教学过程

一、介绍自己的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷

1、多媒体出示儿歌：（课件）

爸爸的爸爸叫什么，爸爸的妈妈叫什么，妈妈的妈妈叫什么，妈妈的爸爸叫什么？

2、学生根据儿歌回答问题：爸爸的爸爸叫爷爷，爸爸的妈妈叫奶奶，妈妈

的妈妈叫姥姥，

妈妈的爸爸叫姥爷。

教师引领：我们每位同学都有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，可是我们真正了解他们吗？

3、调查：发“孝心卡”小组讨论填写。

4、汇报结果：学生根据填写情况来介绍自己的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷。

5、教师小结：同学们介绍了自己的爷爷奶奶，说明你们都很了解他们，在平时的生活中也很关心他们。

二、体会爷爷奶奶的关爱

1、出示有关爷爷奶奶关爱孙子的图片，让学生说说你看到了什么？

2、说说自己的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷为你做了哪些事情？他们为什么会这样做？

3、教师小结：爷爷奶奶为我们心甘情愿的做这么事情是因为对我们的爱。

三、爷爷奶奶生活中的不便

1、出示教科书第36页图片，说说谁赢了？为什么？

2、说说自己的爷爷奶奶生活中有哪些不方便的事情?例如：走路拄拐、听不清别人说话、看不清字...... 他们的身体有哪些不舒服？

3、体验活动：

（1）堵上耳朵听老师说话。

（2）眯着眼睛看书。

（3）请学生说说自己的感受。

（4）提出问题：我们只是堵了一会儿耳朵，眯了一会儿眼就会觉得不方便、

不舒服，想想爷爷奶奶天天这样会对生活造成什么影响？

（5）教师小结：爷爷奶奶身体上有许多不适，他们的生活很不容易。

4、总结提升：老年人为儿孙操劳一生，现在他们的年纪越来越大，身体也一天不如一天，生活中会有许多的不便，所以家庭里的每一个成员多应该尊重、关心和照顾他们，让他们开开心心的安度晚年。

四、让爷爷奶奶开心

1、教师提问：爷爷奶奶一天天变老，我们在一天天成长。我们能为他们做些什么呢？

2、爱要大声说出了

（1）出示教科书第37页图片，请学生说说图中的小女孩是怎样向奶奶表达爱的？爷爷奶奶听后会有什么感受? （2）教师引领：你们爱自己的爷爷奶奶吗？爱就要大声说出来，谁来大声说出你对爷爷奶奶的爱?(让每个学生多要大声说出“爷爷奶奶姥姥姥爷我爱您”这句话。）并且回家一定要对着他们把这句话大的说出来。

3、夸夸家里的“老明星”

（1）出示教科书的37页下方的两幅图片，请学生说说他们是怎样夸奖爷爷奶奶的？

（2）请学生夸夸自己的爷爷奶奶（拿着课前收集的照片）。

4、我能做一做

（1）出示教科书第38页三幅图片，请学生说说图中的小朋友为爷爷奶奶做了什么？

(2)请学生针对爷爷奶奶生活中的不便和身体上的不适，说说自己能为他们做

些什么？

（3）教师小结：让我们从身边做起，从小事做起，为爷爷奶奶做些力所能及的事。

五、关爱身边所有的老人

（1）教师引领：出示名言“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。--[战国】孟子”

意思是；在赡养、孝敬自己的长辈时，不要忘了和自己没有血缘关系的老人；在抚养自己的子女时，不要忘了和自己没有血缘关系的孩子。

（2）教师引领：我们中华民族自古就有尊老爱幼的传统美德。现在我国正在步入老龄化社会，我们身边的老人越来越多，我们不仅要关心自己家的老人，还要关心身边的所以老人。

（3）出示教科书的39页情境图请学生说说应该怎样关心帮助身边的老人？

（4）读读39页“法治在线”中的资料，说说自己从中了解到了什么？

（5）知识拓展：国家和地方政府为了维护老年人的权益，不仅制定了有关的法律法规，还为老年人制定了许多优惠政策，例如：公园给60周岁以上的老人免门票。农村，城镇60周岁以上的无收入居民享受生活补助等等。

六、教师总结：同学们，古语说“百善孝为先”老人为家庭为社会辛劳了一辈子，关爱，孝敬老人，是全社会的责任，更是我们每个人的义务。让我们行动起来，尊敬老人、关心老人，让中华民族敬老爱老的传统美德发扬光大。让爷爷奶奶，姥姥姥爷天天开心，让天下老人永远快乐！

板书设计

让爷爷奶奶开心

尊敬

理解

关爱

小学二年级下册《道德与法治》优质课评选教案

《让爷爷奶奶开心》

阳原县第四实验小学

丁建华