小乌鸦爱妈妈公开课参赛课教案｜教案在线预览

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天津小学教师教学设计2013 年12 月第十四周课题《小乌鸦爱妈妈》第一课时教学目标1、指导学生用连、断的演唱技法，用甜美声音演唱歌曲。使学生懂得感恩，学会孝敬父母、尊敬长辈情绪与热爱。2、通过歌曲的学习，使学生进一步感受个音符的时值对比。3、培养学生正确的咬字、吐字，多种形式表现演唱歌曲。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：小乌鸦爱妈妈

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学校：天津市河西区天津小学

小乌鸦爱妈妈公开课参赛课教案

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关键词：小乌鸦爱妈妈公开课参赛课教案

正文

天

津

小

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师

教

学

设

计

2013

年

12 月

第

十四

周

课题

《小乌鸦爱妈妈》

第

一

课时

教

学

目

标

1、指导学生用连、断的演唱技法，用甜美声音演唱歌曲。使学生懂得感恩，学会孝敬父母、尊敬长辈情绪与热爱。

2、通过歌曲的学习，使学生进一步感受个音符的时值对比。

3、培养学生正确的咬字、吐字，多种形式表现演唱歌曲。

教学

重点

歌曲再创作，多种形式表现歌曲

教学

难点

连线处的准确掌握

媒体

手段

电脑及相关影像资料

教

学

过

程

组织教学：

师生问好

发声训练

复习《美丽的黄昏》

学习新的音乐记号----连线

歌曲学习：

一、视频导入

人类有亲情，动物世界也是如此

听故事更好的了解小乌鸦的故事

意图

师生间情感交流

相关音乐知识，为学歌曲做铺垫

从视觉入手激发学习兴趣

教

学

过

程

二、歌曲学习

1、初听：感受歌曲情绪

2、复听：感受歌曲节拍

3、再听：感受歌曲节奏特点

它在歌曲中出现了几次？

4、问答式读歌词：

5、随琴轻声加入歌词

（提出跟不上、音不准的地方）

感受乌鸦妈妈和小乌鸦的情绪变化？

小乌鸦会遇到什么困难？

6、再创作：

连线处地演唱训练

第一段：齐唱

第二段：分角色分段演唱歌曲

第三段：轮唱处理

三、总结

“母爱“妈妈的爱是永恒的，你是否能为自己的爸爸妈妈身边的亲人做些力所能及的事情

意图

从听觉入手感受歌曲

熟悉歌词

直观、体验突破难点

多种形式对歌曲进行再创作，激发学习兴趣

德育渗透

教

学

过

程

意图

作

业

梯度作业设

计

设

计

板书设计：

《小乌鸦爱妈妈》

连线

关于本教案的常见问题

Q：小乌鸦爱妈妈公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小乌鸦爱妈妈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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