Unit 1 I want a hot dog , please.教学设计(第二课时)

Module 1 学科

英语

年级

六年级

第一模块

第一课时

课时

1 马逸媛

利通区课题

Unit 1 I want a hot dog , please . 学校

第十四小学

教学

备课人

内容

通过学习Simon 和Daming的对话，学习如何使用英语进行点餐就餐。

分析

教

1、使学生掌握单词hamburger、cola、dollar、cent 、enjoy的音、义、形. 2、使学生掌握句型“What do you want ? I want a hot dog ,please .”“H学

ow much is it ? It,s thirteen dollars and twenty_five cents .”并能熟练运用。

目

3、采用“先学后教，当堂训练“教学模式，培养学生自学能力。

标

重点：本单元单词及句型。

教学重点难点：如何正确、熟练运用目标语句点餐、就餐

难点

教具录音机、小黑板，CAI 学具准备

Step 1辅助环

节（5分） 1复习检查（复习有关食物及饮料类单词）2开门见山直接板书课题Module 1 Unit 1 I want a hot dog , please .领读课题。

3出示教学目标（小黑板出示）给学生充分时间默读教学目标，并思考。4出示自学指导（小黑板出示）（让学生默读自学指导明白自学要求。）

Step 2先学环

节（15分）1、读书、看书学生按照自学指导读书看书，教师巡视指导自学方法，同时提醒不认真学习的学生积极参与学习、交流。

2、检测练习或提问。教师在检测时及时板书出学生出错的单词、短语、句型。

Step 3后教环

节（10分）1、更正：A单词教学（根据黑板上板书的学生出错的单词进行单词纠错。）采取“兵教兵”的方式，教师通过进行指导点拨。B、句型教学：创设情境采取师生互动、生生互动的方式模拟点餐就餐运用句型。2、讨论（合作学习）3、听录音跟读对话并再次纠正自己在朗读单词、句子时的错误

Step 4 当堂训练环节（10分）抓住单词、句型、对话进行训练。

教学设计思路︵

含教法设计、学法指导︶

教学环节

教学内容与师生活动

1复习检查（复习有关食物及饮料类单词）

2开门见山直接板书课题Module 1 Unit 1 I want a hot dog , please .领读课题。

Step 3出示教学目标（小黑板出示）给学生充分时间默读教学目标，并1 思考。

辅助环

节

4出示自学指导（小黑板出示）：

然后四人小组合作（5’）

自己放声朗读对话划出生单词及不明白的地方，交流解决不明白的地方，15分钟后老师要通过出示单词卡片指名

学生认读单词并指明分角色朗读对话来检测你们的自学情况。

（让学生默读自学指导明白自学要求。）

1、读书、看书

二次备课

Step 2 学生按照自学指导读书看书，教师巡视指导自学方法，同时提醒不

认真学习的学生积极参与学习、交流。

2、检测练习或提问。

先学（1）出示单词卡片指明学生认读（指明中差生认读）

环

节

（15）

（2）指明分角色朗读课文（指明中差生朗读）

教师在检测时及时板书出学生出错的单词、短语、句型。

1、更正

Step A单词教学（根据黑板上板书的学生出错的单词进行单词纠错。）

3 采取“兵教兵”的方式，教师通过以下方式进行指导点拨：看后教口型、渗透音标、开火车、点名读、升降调读、最后通过词不离句，“What do you want ? I want a 环

节

把词运用到句子中引出目标语句hot dog ,please .”“How much is it ? It,s thirteen dolla（10）

rs and twenty_five cents .”指导学生熟练运用。

B、句型教学：创设情境采取师生互动、生生互动的方式模拟点餐

就餐运用句型。

2、讨论（合作学习）

引导学生归纳、总结如何点餐就餐。并运用所学知识自编对话表演点餐就餐的过程。

3、听录音跟读对话

并再次纠正自己在朗读单词、句子时的错误

1、补全单词。

Ha b ge c l do r c n n o

当

堂

训

练

测

试

题

2、补全对话。

Can I help you ? I want And to drink ? How much is it ? It is Here you are . 3、情景对话

合作表演点餐就餐的过程。

板

书

设

计

Module 1 Unit 1 I want a hot dog , please . 单词hamburger、cola、dollar、cent 、enjoy 语句“What do you want ? I want a hot dog ,please .”

“How much is it ? It,s thirteen dollars and twenty_five cents .”

教

学

反

思