8. 彩点点板书设计及意图.pdf

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关键词：8. 彩点点板书设计及意图

第8课彩点点

教学目标： 1、欣赏修拉的作品，感受彩点画面的趣味。

2、尝试用彩点合理的组合颜色画一幅的画，

3、体验彩点组合画面的乐趣，同学合作愉快。

教学重点: 水色比例的控制、颜色的组合搭配。

教学难点：水色比例的控制、颜色的组合搭配。

教学准备：彩笔、画纸

教学课时：2课时

教学过程：

一、欣赏导入出示画家修拉的作品《大碗岛的星期日下午》你发现这幅画在用颜色上有什么特点？这幅画给我们什么感觉？引发学生的兴趣。

二、探究发现

1、出示一个画满红色与红、蓝色的彩点色块效果，观察单色与混色的不同效果。

2、大家想不想来试试画画，分组小实验：

A组: 红点、蓝点

B组: 红点、黄点

C组: 黄点、蓝点

3、拿出几幅范画欣赏、讨论这些画。

提问：知道这几幅画是怎样画出来的吗？请你们选用桌面上的工具两人合作也来试试画一画。（1）学生讨论作品的不足之处。

（2）那么我们该如何解决呢？大家讨论一下。

（3）学生共同解决不足。

小结：彩点点可以大一些，也可以小一些，还可以把两个点并联起来，让它们相互交融、渗化，出现另一种颜色。而这一切的关键在于水与色的比例。

三、学生作业，教师指导巡视。

（1）拿起自己手中的油画棒或水彩笔，用各种彩色点组成一幅有趣又漂亮的彩点点作品。

自己尝试画一幅彩点点画吧！

四、评价总结

展示作业。大家的作品完成了吗？把你们的作品贴在黑板上，互相欣赏一下，再和范画比较一下，看看你们的作品画的完美吗？哪些地方不一样？

互评作业。

五、拓展延伸

出示几件有彩点的服饰或饰品，感受彩点点在生活中的应用。

8. 彩点点板书设计及意图