22. 剪纸动物课堂实录【3】｜教案在线预览

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动物剪纸【教学目标】1.发现生活中美的形象与图案。 2.用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案熊猫。 3.欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心。【教学重点】对称剪纸的基本制作方法。【教学难点】图案的疏密关系。【教学准备】学具：剪刀、彩纸等。教具：优秀的剪纸作品和范作、剪刀、彩

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所属课文：22. 剪纸动物

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学校：仙桃市通海口镇第二小学

22. 剪纸动物课堂实录【3】

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关键词：22. 剪纸动物课堂实录【3】

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动物剪纸

【教学目标】

1.发现生活中美的形象与图案。 2.用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案熊猫。 3.欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心。【教学重点】对称剪纸的基本制作方法。【教学难点】图案的疏密关系。【教学准备】学具：剪刀、彩纸等。教具：优秀的剪纸作品和范作、剪刀、彩纸。【教学过程】

一、欣赏作品，揭示课题 1.欣赏作品欣赏三张动物剪纸欣赏三张对称剪纸学生观察、发现：两种剪纸有什么不一样？你欣赏到的后三张图案有什么特点？（对称） 2.揭示课题

对称剪纸 3.这些都是民间剪纸作品，美不美？二、欣赏与发现，尝试剪窗花 1.对称剪纸出示几张对折剪纸的图案 2.学生活动：研究——设计制作过程中最关键的是什么？怎样表现外形？（抓住特征）怎样设计制作花纹？ 3.小结——对折方法可以是多样的，教师可启发学生灵活运用对折方法剪、花纹。用剪刀先剪出外轮廓或大的造型，再剪出细小部分。 4.学生尝试、质疑问难（基础好的学生进行创作）

5.作业要求：图案有创意三、作业评价，课堂小结 1.学生作品贴展示 2.小组互评、自评。 3.教师点评、小结：剪纸艺术是中华民族的文化艺术，为聪慧的中国劳动人民所创造，人们剪的作品美丽有趣，真了不起！【教学反思】进行民族艺术熏陶，激发学生对我国民间艺术的热爱。让学生自己发现、互相探究，发挥主体性注重主体性，让学生去观察、去发现、去研究。本课教学中我注重活动性，学生在自主研究的活动中，了解折纸方法。注重差异性，让基础好的学生进行创作，一般的学生可仿照。

关于本教案的常见问题

Q：22. 剪纸动物课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《22. 剪纸动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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