编创与活动获奖说课稿｜教案在线预览

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《春天举行音乐会》流程一:导入环节课前播放《嘀哩嘀哩》同学们],春天来了,冰雪融化,万物舒醒。春天在红的花,绿绿的草里,春天在小朋友的眼睛里。今天我们要继续学校一首关于春天的歌曲《春天举行音乐会》。26页同学们,我们来一起聆听春的声音,是谁给我们大自然带来这么好听的声音. 新授环节一熟悉歌词初听。板

资料类型：教学教案文档

所属课文：编创与活动

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2018-04-25 08:38:00

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学校：太原市万柏林区大唐实验小学

编创与活动获奖说课稿

未知

2018-04-25 08:38:00

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关键词：编创与活动获奖说课稿

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《春天举行音乐会》流程

一:导入环节

课前播放《嘀哩嘀哩》

同学们],春天来了,冰雪融化,万物舒醒。春天在红的花,绿绿的草里,春天在小朋友的眼睛里。今天我们要继续学校一首关于春天的歌曲《春天举行音乐会》。

26页

同学们,我们来一起聆听春的声音,是谁给我们大自

然带来这么好听的声音.

新授环节

一熟悉歌词

初听。板书,春天举行音乐会

问:春姑娘举行音乐会邀请了谁? 雨

风

雷

水

笋

跟着老师读一次歌词,注意每个字的长与短,并且来说一说,春姑娘为她们们安排起了那些演奏任务。读歌词,生回答了解歌曲的速度与情绪

同学们,我们刚才听了两遍,大家觉得他的速度和情绪是什么样子的?学生答。

二

学唱环节

接下来我们来用稍快的速度欢快的情绪学习歌曲。

老师唱旋律学生加歌词，板书春天举行音乐会的旋律线

老师前半句,学生后半句

学生接龙

跟着音乐检验一下,我们唱歌在不在调上

三、唱好环节

巩固旧知

0四分休止符

0(握拳)X 学习新知

0八分休止符

0X(手指点)用了几种伴奏方法。(三种) 四、表现环节

再听,播放歌曲,老师在象声词加节奏型。你能模仿吗?学生模仿

问:和前边伴奏形式什么不同(答:在象声词加节奏) 小组合作

出示合作要求

五:小结

今天我们参加了春姑娘的音乐会,都成为了小小表

演家,还学习了新的节奏型,八分休止符符

老师从大家的表演中感受到春天的温暖,两个人一组,

让我们用自己喜欢的方法表现这首歌曲,可以打节拍

可以加动动作让我们一起感受春天的美好

关于本教案的常见问题

Q：编创与活动获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《编创与活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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