20. 小泥人优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

小泥人教学目标1. 学会捏小泥人的一般方法。2. 培养动手能力与合作精神。3. 体验学习活动的快乐，陶冶学生热爱生活的情操。教学重点：在活动中掌握捏小泥人的方法。教学难点：想象一定的情操，并根据情境作出各种造型有趣的小泥人。教学准备：课件，彩泥教学过程一、课前延伸预习课文，搜集资料。二、课内探究1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：20. 小泥人

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2020-12-04 08:01:40

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学校：靖远县若笠乡曹岘小学

20. 小泥人优秀教案设计

未知

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关键词：20. 小泥人优秀教案设计

正文

小泥人

教学目标

1. 学会捏小泥人的一般方法。

2. 培养动手能力与合作精神。

3. 体验学习活动的快乐，陶冶学生热爱生活的情操。

教学重点：在活动中掌握捏小泥人的方法。

教学难点：想象一定的情操，并根据情境作出各种造型有趣的小泥人。

教学准备：课件，彩泥

教学过程

一、课前延伸

预习课文，搜集资料。

二、课内探究

1.引入

（1）课件出示泥人图片

师：同学们看那，我们教室里来了群泥人朋友，猜猜看他们在做什么呢？

生：做游戏？跳舞？做操？……

师：多么生动、有趣的小泥人啊！你们想不想也捏个泥人玩玩呢？

（2）揭示课题《小泥人》

2.做个泥人试试

（1）想一想

提问：“人由哪些基本结构组成的呢？”

生：人由头、身子、四肢这几大部分组成。

（2）尝试：请同学们根据人的基本结构随意的捏个小人试试。

（3）展示、调整。

（4）教师示范讲解。

①

捏制时可用揉、捏的方法，头可以似圆非圆，人可随意夸张变形。

②

捏制身躯时可以整块泥捏制，也可分躯干、手、脚捏制拼接，拼接处可用牙签连接。

3.“捏捏泥人”动一动

（1）看看课本上的小泥人，提问：“这些小泥人都在做什么呢？你是怎么看出来的？”

生：他们有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，有的在攀爬，有的在踢球，还有的在钓鱼。生：我们是从他们不同的动作上看出来的。

（2）怎样让我们的小泥人也动起来呢？谁上来试试？

（3）学生上台给小泥人摆动作

4.美化泥人

（1）欣赏彩泥作品。

（2）提问：“同学们看看这些小泥人漂亮吗？说说他们是用什么方法做成的？”

（3）教师边小结边示范

他们用不同颜色的彩泥搭配在一起，再运用添加、刻画的方法对人物的表情、穿戴、饰物进行美化，注意不要太复杂，面部表情要夸张、有趣。

5.作业要求

（1）四人小组合作。

（2）各组拟定一个主题，如：跑步、打球、跳舞、演奏等，做出不同

动态、不同表情的人物形象。

（3）做好后每组选出一个代表做介绍。

6.学生作业，教师巡视指导

7.展示评价

（1）小组展示介绍。

（2）同学们说说自己喜欢的小泥人或一组小泥人，并说出理由。

8.欣赏迁移

（1）课件出示小泥人简介

（2）师总结：

今天我们欣赏、了解了小泥人，并学习、捏制了生动

有趣的小泥人，希望他们能给你们带来无限的快乐！

三、课后提升

粘土除了可以捏人还可以捏小动物噢，神奇吗？赶紧试一试吧！

关于本教案的常见问题

Q：20. 小泥人优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20. 小泥人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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