3、小沙包掷远(或投准)第二课时教学设计

一年级小沙包课的设计

一、设计思想：

本课的主教材内容是原地正向投掷沙包。该教材是小学一年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的投掷动作。结合之前上课学生容易出现出手角度低，向下投的错误动作，我利用挂了一条离地面2~3米的绳，让学生从绳的上面投过沙包，纠正出手低的问题。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容。通过投掷活动能够促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。

因此，为提高体育课堂教学的有效性，在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。

二、学情况分析：

刚步入小学的学生，好动、模仿性强，极其喜爱各种游戏活动。具备初步的团队合作意识，可以通过游戏达到本节课的认知要求。以新课程标准为依据，以学生发展为本，以教师为主导，以活动与游戏为载体，激发学生运动兴趣，让学生在所喜爱的活动中学习一定的知识，在活动中培养学生合作精神、创新精神，增加学生的竞争意识，提高体育课堂的有效性。本课以培养学生发展为核心，投

掷为内容，创设氛围，把学生带入富有想象力的时间和空间，培养学生的想象力和创造力，调动学生的积极性，让学生主动参与。

三、教学目标：

1、认知目标：初步掌握肩上屈肘、头上出手的动作要领。

2、技能目标：提高投掷能力、判断力。

3、情感目标：体验投掷的乐趣，培养学生勇敢顽强、克服困难的优良品质。

四、教学重点：体验模仿练习的乐趣及自我锻炼的能力。 教学难点：全身的协调用力。

杭州路第一小学

陈志祥