资料摘要
主题快乐参与、学会锻炼（第一单元第三节课）教学1、认识体育活动是促进身体健康的积极手段和方法。目标2、通过合理设置目标达到熟悉球性、能够颠球25-30次，能够用脚背外侧运球并在体育活动中不断获得成功。3、通过体育活动发展自主学习能力。教学复习：熟悉球性：后退跑、两脚交叉接触球跳、拉球练习、颠球练习、
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- 学校：嵩县第五高级中学
纵箱分腿腾越教学设计第二课时
未知
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关键词：纵箱分腿腾越教学设计第二课时
正文
主题
快乐参与、学会锻炼（第一单元第三节课）
教学1、认识体育活动是促进身体健康的积极手段和方法。
目标
2、通过合理设置目标达到熟悉球性、能够颠球25-30次，能够用脚背外侧运球并在体育活动中不断获得成功。
3、通过体育活动发展自主学习能力。
教学复习：熟悉球性：后退跑、两脚交叉接触球跳、拉球练习、颠球练习、用手抛球、用脚挑球、脚背内内容
侧运球、用右脚、用右脚、交叉脚轮换。
新授学习：用右脚脚背外侧运球、用左脚脚背外侧运球：
程序
达成目标
学习内容
教师指导
学生活动
组织与要求
时强间
度
二小
分 钟
三
中
分★培养学1:课前准备
生球感及 激发学生兴趣。
2：准备活动
引入、热身
1：教师提前1：学生排队要求：
到场准备器站立
队伍围成一圈或两圈
材与场地。
2、让学生将2;学生在老足球运到15师指导下练米外的另一边
3、让学生成习. 3、学生在老3：发展学生灵敏、体验体操队形后，师指导下，成
以每个学生合作的乐趣
体操队形后，
钟
为标干，做蛇最后一个同同学们要在保持体操队形型跑
学以其他同时，保持两手平举的姿势， 学为标干，绕让同学们可以顺利通过。
他们做前进跑动过程。
提高身体跑的辅助性练习：
各器官功后退跑、
能对运动状态的适应
复习
交叉脚跑、侧身跑、
后退跑接转身跑
熟悉球性：、
两脚交叉接触球跳、
1：教师讲解1：学生做动要求：
示范
作练习。
十
中
同心齐力，按老师要求练习.分
各组轮换
钟
2：教师用语2、学生熟练言和动作指做动作。
导学生练习。
发展体能拉球练习，
熟悉球性 较为熟练颠球练习：
地掌握颠用手抛球、
球脚背内用脚挑球
侧运球技 术
脚背内侧运球：
用右脚运球：
用左脚运球：
交叉脚轮换运球：
3：对出现问题进行纠正
80%的用右脚脚背外侧运球：
1：教师用语1：学生做动要求：
同学能够原地两个人配合，一个人言和动作指侧运球并部位接触球，
在体育活动中不断获得成功。
新授 四步配合一次运球、
两步配合一次运球
在有障碍下的运球
作练习。
用脚背外踩球，一个人用脚的正确导学生练习。
十
中
同心齐力，按老师要求练习.五
各组轮换
分钟
2：对出现问2、学生熟练题进行纠正
做动作。
内容
发展学生用左脚脚背外侧运球：
自主学习原地两个人配合，一个人能力
踩球，一个人用脚的正确部位接触球，
四步配合一次运球、
两步配合一次运球
在有障碍下的运球
两脚交替运球
培养竞争运球过杆射门练习，提高教师用语言意识和团学生运球技术-----在球和动作指导在老师引导认真、遵守规则
八
中
分
钟
下进行比赛
队精神和门前15米的地方排列5学生练习。
游戏
坚忍的意个障碍标志，学生分成三 志
组，分别用脚背内侧运球、脚背外侧运球射门
放松运动
做脚、背部的放松动作
教师讲解
示范
足球若干，足球场一块
安全保护及相关措施
学生练习
围成一圈
两
小
分
钟
场地器材
预计生
理负荷
教师：课前检查场地的平整度
学生：学会锻炼的方法
练习密度：75%； 运动负荷：中； 平均心率：约100次/分
文档信息
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