原地单手肩上投篮优质课一等奖是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《原地单手肩上投篮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

原地单手肩上投篮优质课一等奖｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：原地单手肩上投篮优质课一等奖

正文

教材

内容

篮球：投篮

课的目标

授课人

姬小明

课时

1 1、认知目标：进一步建立投篮动作概念。

2、技能目标：巩固各种投篮技术动作，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不

馁的优良

品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

场地篮球20只；篮球场二个。

器材

课的部分

开始部分2’

准备部分8’

教学内容及手段

组织教法

1、队长整队，清点人数。并向教师报告。

2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，

以及注意事项

一、配乐游戏：小渔网（4’）

方法：游戏开始，担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入“小渔网”，等“小渔网”扩大到四人时，重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推，逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。

规则：（1）“小渔网”不得松手触人。

（2）在游戏过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到论处。

二、熟悉球性（4’）

方法：球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。

组织：成四列横队集合，

要求：精神饱满，注意力集中。

一、组织：

教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。

要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。

二、组织：散点练习

教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。

要求：球尽量不要落地。

基本部分30’

一、复习运球：（6’）

A、高低运球，B、单手前后左右运球，C、左右手交替运球，D、体前变向运球，E、胯下运球，F、急停急起运球。

重点：运球的手型，按拍球的部位、力量。

要求：原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。

二复习：单手肩上投篮（5’）

组织学生进行投篮练习，①单手肩上投篮复习五次，

一、组织：在篮球场内散点练习

教法：教师讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。

二、组织：同上在球场内散点

教法：教师讲解、示范、学生练习。

二、投篮（5’）

一方法：②行进间低手上篮，③行进间高手上篮，

重点：对球的控制与掌握

难点：技术要准确熟练

三、原地徒手练习投篮动作（3’）

重点：上下肢协调配合

四、持球进行投篮练习（2’）

重点：技术的衔接连贯

五、4 人一球，行进间运球后投篮（4’）

重点：运球，跑动，持球上篮。

六、2人一球，一人防守，一人练习投篮。

要求：投篮专注，动作连贯。（5’）

要求：先进行一对一的“投篮”练习，然后共同“投篮”严格按照规则进行。

三、四练习的组织

教法：讲解、示范、纠错，教师巡视指导。

五、六练习的组织

七练习的组织

教法：讲解、示范，练习，比赛。

要求：先练习，后比赛。

结束

部分

5’

课的

预计

反思

一、整理运动：组织做放松操

二、小结，收回器材。

组织：散点

教法：教师讲解、示范，学生模仿练习。

组织：成四列横队集合。

1、练习密度：55%左右； 2、运动负荷：中上； 3、平均心率：130次/分左右

4、最高心率：180次/分。

资料摘要

原地单手肩上投篮优质课一等奖