双人或多人传接球与投篮优质课一等奖

篮球双手传接球教案

石林一中

张燕妮

2018年5月17

教材

学习和掌握篮球双手传接球技术。

1、通过双手胸前、头顶、地面传接球活动练习及比赛等形式，激发学生对篮球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。

教学

2、通过学习双手胸前、头顶、地面传接球动作要点，使90%以上的学生掌握该技术。

目标

3、培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。

4、欲计练习密度35左右，平均心力120～140次/分。

课的

部分

开

教学内容

组织教法与要求

教师主导

学生主体

思想教育

队形：

一、课堂常规

在指定地

通过教师亲

（1）体育委员整队，检查人数

△

督促学生

点集合

切问好，融洽教★★★★★★★★

着装。

集合

师与学生的关

★★★★★★★★

始

（2）师生相互问好。

系，使课堂气氛★★★★★★★★

（3）教师宣布本课内容、任务、★★★★★★★★

安排见习轻松活跃。

部

目的要求和注意事项，导入教生

同时培养学

教法：体育委员整学。

生良好的组织

队，检查人数，教师宣

分

（四）安排见习生。

纪律性。

布内容、目标、注意事

3′

项。

要求：思想集中，精神饱满，动作做到快、静、齐。

教师领做第一、二1.围篮球场慢跑三至四圈（由教师学生听自我煅炼能

节，然后指定一名学生教师带做）

领做第三、四节，该学提出动作讲解，按要力、创造性思维

2.徒手操

生再指定第三名学生名称反求集体练的培养。同时让

（各四个八拍）

领做第五、六节，依此馈，组织习。

学生与老师一

由教师和学生领做并创编。

类推。

要求：

准

学生练起练习，培养学3、游戏：传球射门

1.积极大方的创编目的：培养互相配合的意识，习，纠正生上课认真听

动作；

备

提高快速传球的能力。

错误动讲，注意力集中2、动作美观、大方、

规范。

作。

的好习惯。

准备：1个篮球，以跨栏架为3、充分活动各关节

部

球门，球门置于篮球架前。

部位。

培养学生勇

方法：把学生分成

敢、顽强、果断

人数相等的四个队，每

规则：

分

拼搏的进取精队选出一名守门员。

（1）不许踢球。

神。

游戏开始，各两队通过做游

12′

（2）守门员可以进入对方三分别在中圈跳球，获得秒区，其他队员不得进入三秒球的队以各种方式的戏，培养学生的传球向前推进设法传区。

集体观念，发展（3）守门员可以用身体的各球射门，进一球得一分。另一队积极抢断，学生模仿能力、部分挡球。

组织反攻，在规定的时想象力创造力。

（4）其它规则可按篮球规则间内，得分多的一队为进行。

胜。

- 1 -

1、学习双手传接球。

教师导入：

通过提要求，

（1）双头胸前传球

刚才的游戏为什么讲解示听讲解、讲动作，做示动作要领：

有的同学接不到球？范：

看示范：

范，培养学生认基

双手胸前传球是最基本、最有的同学丢球不到真听讲、注意观

双手胸察、开动脑筋的常用的传球方法。这种传球速位？甚至在里面连球指导学生1、

都没有摸到游戏就结练习

前传接球。

好习惯，看哪些

度快。

束了？

同学的动作和

本

持球时，两手五指自然分 反馈、纠2、双手头老师做的动作

开，拇指相对成八字形，用指学生回答：……

正错误

顶传接球。

一样好。

根以上部位握球的侧后方，手

教师总结：……

部

心空出，两肘自然弯屈于体侧，邀请学生3、双手传发展个性、创

将球置于胸前、头上。肩、臂、示范

接地面反弹造力、思维能力

腕肌肉放松，两眼注视传球目教师提问：

球。

学会传接球

分

标，身体成基本姿势。传球时，你们有自己喜欢的表扬鼓励

后脚蹬地，身体重心前移，同

思考、讨

时两臂前伸，手腕由下向上翻篮球明星吗？他们为督促学生论、尝试、

转，同时拇指用力下压，食、什么会成为明星？

练习

回答问题创

20′

中指用力弹拨，将球传出。出

造动作

球后手心和拇指向下，其余手引导学生

学生回答：……

指向前。

捡球

集体练习→动作要点：蹬（地）、伸（臂）、

再创造→再

翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、教师设问：

练习

动作协调连贯，双手用力均匀。

什么时候传直线提出问题

双手胸前接球动作要领：接球？什么时候传弧线

反馈辅导

球队员要注意来球方向、路线、球？并且提示学生在速度、弧度和球的落点，及时

练习时观察体会。

组织学生抢占有利位置。身体重心要低，手臂迎球伸出，手指自然张开。进行练习

当手指触球后，臂随球后引，1.讲解示范动作，启

缓冲来球力量，两手将球握住。

教师讲发诱导，鼓励练习，分

评、小结

别辅导。

（2）双手头顶传球

2.学生积极参与体动作要领：

验动作，互相观摩，互双手举球于头上，两肘向前，近距离传球时，前臂前摆，手相学习，徒手体会动作腕前扣并外翻，同时拇、食、要领。

3.学生面对面相距1中指用力向前拨球，传球距离较远时，要用蹬地和腰腹力量米原地传接球练习

带动上臂发力。前臂前甩，腕、指用力前扣，将球传出。

- 2 -

双手头顶接球动作要领：（同上）

（3）双手传接地面反弹球动作要领：（同双手胸前接球）

（如下图）

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4. 六至八人一组一球，相距3~5米，任意进行各种动作的传接球练习（学生可任意创新各种传接球的动作（创新成游戏也可，不统一要求）。

纠正方法：学生做好持球准备姿势后，由教师的两手上下握球，让学生做传球时腕翻转和指拨球的动作，使学生从中体会动作方法，并多做徒手模仿动作。

结

束

部

分

5′

一、放松整理：

1、拍打揉捏放松（小腿、队形：

大腿、手臂）

△

2、拉伸放松

★★★★★★★★

两手交叉，两臂上举伸展

★★★★★★★★

★★★★★★★★

二、总结本课的优缺点，★★★★★★★★

以表扬为主。

提出问题

积极参与创造动作

反馈辅导

身心放松

归还器材

组织学生

按要求练习

收回器材

轻松愉快地

进行练习

结束本节课

总结表扬

四、师生再见，收回器材，下课。

场地

器材

篮球10个

跨栏架4个

课后

小结

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