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乒乓球教学设计扬州市新华中学赵童梅指导思想本课是学生进人高中以来第二次乒乓球选修课。本课着重体现课程改革的新理念,挖掘教材的趣味性,从学生的实际出发,从基础抓起,从简单动作练起,充分利用场地、器材进行球性练习和身体素质练习,增强学生的手感和球感,让学生熟悉场地、器材,为学习新技术打好基础,从而贯彻了

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挡球ppt配用优秀教学设计

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挡球ppt配用优秀教学设计

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乒乓球教学设计

扬州市新华中学

赵童梅

指导思想

本课是学生进人高中以来第二次乒乓球选修课。本课着重体现课程改革的新理念,挖掘教材的趣味性,从学生的实际出发,从基础抓起,从简单动作练起,充分利用场地、器材进行球性练习和身体素质练习,增强学生的手感和球感,让学生熟悉场地、器材,为学习新技术打好基础,从而贯彻了“健康第一”、“以学生发展为本”的指导思想。

教材分析

推挡球技术是乒乓球的基本技术之一,它具有站台进、动作小、球速快的特点,是左推右攻打法中的主要技术之一,当球处于身体左侧或靠近身体时,一般运用反手推挡技术。其技术的重点是前臂和手腕发力,食指压拍,拇指放松,重心落在脚上。难点是在球的上升期借反弹力将球挡回。

学情分析

本次课是我校高一年级新生的乒乓球选修课,通过第一次课的了解摸底,发现本班大部分学生乒乓球的基础差,基本技术没有,甚至有的都没有接触过乒乓球。学生选项乒乓球,是因为乒乓球是“国球”,我国乒乓球健儿在国际上取得了辉煌的成绩,让学生对乒乓球有着无比的憧憬和热情。因此学生的实际情况是:有热情,没基础,有兴趣,没耐心。根据学生的实际情况和教材的具体内容,我确定了如下教学目标:

教学目标

1、进一步熟悉乒乓球球性;初步掌握反手推挡技术。

2、发展学生的判断力、灵敏性、协调性。

3、培养学生自主学习与合作学习的能力。

教学方法及特色

考虑到大部分学生都是初学者,基础较差,本课从熟悉乒乓球、场地和器材入手,增强学生的球感和手感,先打好基础,再过渡到技术学习。循序渐进,由易到难,层层深入,学生在不知不觉中掌握技术,完成教学目标。本课采用了讲解、示范、启发、诱导、模仿、竞赛、合作等教学方法;本课的特色是充分利用场地、器材进行各种简单而有趣的练习,因此本课教学内容和教学方法都适合学生的实际情况,能让学生做到“乐中练,练中学”,充分调动了学生的学习积极性,充分发挥了学生的主体作用。

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