词语盘点公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

回顾·拓展三一、学习目标1.通过回顾、交流,学习首尾呼应的写法,并试着运用。2.积累革命诗歌。3.推荐好书,培养学生读课外书的兴趣。二、课时安排1课时三、教学过程一、回顾“词语盘点”1.自读“词语盘点”中的词语。2.积累本组词语,进行听写。3.学生自改听写,发现容易错的字进行全班展示提醒。4.练习卷

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-05-25 22:25:00

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学校：南庄镇罗南小学

词语盘点公开课教案（教学设计）

未知

2018-05-25 22:25:00

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关键词：词语盘点公开课教案（教学设计）

正文

回顾·拓展三

一、学习目标

1.通过回顾、交流,学习首尾呼应的写法,并试着运用。

2.积累革命诗歌。

3.推荐好书,培养学生读课外书的兴趣。

二、课时安排

1课时

三、教学过程

一、回顾“词语盘点”

1.自读“词语盘点”中的词语。

2.积累本组词语,进行听写。

3.学生自改听写,发现容易错的字进行全班展示提醒。

4.练习卷检测

二、交流平台

1.读一读对话,说说小林和小东在交流什么?

2.再读《十六年前的回忆》的开头和结尾,体会“首尾呼应”这种写法的好处。

3.课外阅读中,你留意到哪些文章也采用了“首尾呼应”的写法,读给大家听。

4.把有这个特点的习作读给大家听。

三、日积月累

1.谈话导入

革命战争时期,许多爱国志士用诗歌的形式表达了对敌人的仇恨与对革命胜利的向往之情。阅读这些诗歌,透过字里行间,我们会在作者精炼的语言中看到他们视死如归的高大形象。

2.朗读《囚歌》,读懂主要内容。

a 自由朗读,读准字音。

b 交流:从诗中感受到了什么?提出不懂的问题。

3.背诵《囚歌》。

4.课外再搜集一首革命诗词,练习朗读、背诵。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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