习作ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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《我的理想》——作文指导教学设计教学目标:1、通过相互倾诉自己的理想,继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力,同时培植学生表达的自信心,树立良好的理想观。2、培养学生的想像能力和有条理的表达能力,唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。3、在互动的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验,并能对自己的习作

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-03 17:08:00

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学校：开平市三埠街道办事处思始小学

习作ppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-03 17:08:00

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关键词：习作ppt配套的教学设计方案

正文

《我的理想》

——作文指导教学设计

教学目标:

1、通过相互倾诉自己的理想,继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力,同时培植学生表达的自信心,树立良好的理想观。

2、培养学生的想像能力和有条理的表达能力,唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。

3、在互动的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验,并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏,感受习作的快乐。

4、尝试前后照应的写法。

教学重难点:

培养学生的想像能力和表达能力。

教学过程:

一、创设情境,梦想起航

同学们今天精神不错哦,老师请你们听首歌,不过,听完后,可要告诉我你听明白了什么哟!(课件播放《种太阳》。)

听懂了歌曲的意思吗?(指名回答。)

“种太阳”这是一个多么美好的愿望啊。(板书:愿望)

小姑娘有美好的愿望,“丑小鸭”也有美丽的梦想,我们回忆一下,丑小鸭的梦想是什么?为什么会这样? (板书:梦想)

同学们,有人说:理想是人生航行的灯塔,是指引我们前进的方向。你能说说你的理想是什么吗?(板书:理想)

(让学生充分说,鼓励他们说清楚,肯定他们。老师分别简单的板书出来。)

二、诉说理想,放飞梦想

师:一个人的理想,往往不是凭空产生的,也许是缘于一个感人的故事;也许是受一个人的影响;也许是因为看了一本书;或许是因为一则新闻;甚至是一句话受到了启发……你怎么会有这样的理想的呢?

(学生先小组互相说,再指名说。)

(在学生说时指导说具体,详细叙述事情的经过,抓住语言、动作、神态等,尤其是心理活动描写,心理的变化来说。)

三、实现理想,努力登攀。

师:你们的理想真好,美而且远大,使我想到一首歌:不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能够随随便便成功。理想中的敌人有:最大的敌人——自己,最多变的敌人——知识和能力的变化。看不见的敌人——社会环境

想一想:自己为什么成为最大的敌人:耐心、毅力、信心——怎么战胜他?

知识和能力的变化会是什么?知识要求越来越高,难度越来越多,要做的要学的也多。怎么战胜他——关键是自己

社会环境变化是什么?陌生的环境,社会的吸引力,网吧,游戏,金钱等诱惑。怎么战胜他——还得靠自己。

所以说,一切取决于自己,一切靠自己。

如何实现梦想?让她来告诉你。今天,我给大家介绍一个伟大的女科学家——张弥曼。(播放新闻短片,学生看完短片后小组讨论一下自己的感受和如何实现自己的理想,再指名说说)

四、快乐作文,拟定提纲

那么如果要把自己的理想说清楚、具体,你觉得应该介绍那几个方面的内容?那么你的作文怎么谋划呢?

(列出作文提纲。课件出示几个简单的提纲例子)

五、快速作文。

师:万事开头难,写作也如此,如果把开头写好了,下面的内容就能顺利写好,现在来试一下写一写文章开头。

(学生写后,指名展示)

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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