词语盘点教案2｜教案在线预览

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整体预习课《独具特色的民风民俗》第二课时教学设计作者:张文洁单位:浆水镇中心学校【教材分析】教材:人教版语文六年级下册《各具特色的民居》《和田的维吾尔人》【教学目标】1、速读课文,画出生字词2、理解并记忆新词3、检测【教学重点】引导学生自主理解两篇课文中的生字词【教学难点】点缀:加以衬托或装饰,使原

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-02 15:57:00

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学校：浆水镇浆水小学

词语盘点教案2

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2018-04-02 15:57:00

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整体预习课《独具特色的民风民俗》第二课时教学设计作者:张文洁单位:浆水镇中心学校【教材分析】

教材:人教版语文六年级下册《各具特色的民居》《和田的维吾尔人》

【教学目标】

1、速读课文,画出生字词

2、理解并记忆新词

3、检测

【教学重点】引导学生自主理解两篇课文中的生字词

【教学难点】

点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更加美好.

奇葩:奇:罕见的、特殊的、非常的;葩:花.

营垒:军营和四周的围墙.

夯筑:夯:砸实地基用的工具.本课指客家人在崇山峻岭中夯实地基,筑厚墙,建造了营垒式的土楼.

骚扰:扰乱;使不安宁.

侵蚀:逐渐侵害使变坏.

崇尚:尊重,推崇.

贮仓:贮:储存,积存;仓:库房,仓库.

八卦:我国古代的一套有象征意义的符号.用“——”代表阳,用“--”代表阴,用三个这样的符号组成八种形式,叫做八卦.每一卦

形代表一定的事物.

酷热:形容非常热.

和睦相处:睦,和好.彼此友好地相处.

安然无恙:安然:平安;恙:病.原指人平安没有病.现泛指事物未遭损害.

馕:一种烤制成的面饼,维吾尔、哈萨克等民族当作主食。

扼杀:压制、摧残,使不能存在和发展。

豪气:英雄气概。

豁达:性情开朗,度量大。

俊朗:相貌英俊,性格开朗。

纵使:即使。

深邃:邃:深。本课形容维吾尔姑娘眼睛的明亮、深沉、透彻。

【教学过程】

一、复习导入:

孩子们,第一课时我们已经概括了两篇了课文的主要内容,了解了客家人和傣族人的居住环境及特点和维吾尔人的风俗。《各具特色的民居》侧重写了“世界民居奇葩”的客家土楼和傍水而居的傣家竹楼的鲜明特色。《和田的维吾尔人》介绍了能歌善舞的维吾尔人豁达乐观的性格特征及绕有趣味的风俗。

展示本课学习目标,首先播放视觉盛宴民族舞蹈——维吾尔族群舞《刀郎人》接下来展示味觉盛宴——“馕”,用于激励小组,用于优秀小组奖励。

二、速读课文,画出生字词,小组讨论,完成学习单。

1、找出自己理解词语的方法和自己不理解的生字词在小组内讨论,写在小黑板。

2、最终小组展示,给全班分享。运用小口令“我质疑”“我补充”“我提问”

3、老师适当补充,引导。

三、提问抢答的方式进行检测

最终评出本节课分数高的优秀小组及个人奖励“馕”。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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