忘不了的笑声ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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《忘不了的笑声》教学设计教学目标:1、了解课文主要内容,正确、流利、有感情地朗读课文。2、总结小队中小伙伴笑声的特点。4、仿照文章的写法,抓住你小伙伴的特点说一说,写一写。教学重难点:朗读感悟,学习写法。教学媒体:课件教学时间:一课时教学过程:一、谈话导入(一)同学们,再过些日子,我们就结束了小学的

资料类型：教学教案文档

所属课文：忘不了的笑声

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2018-04-26 09:13:00

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学校：天津市河西区东楼小学

忘不了的笑声ppt配用优秀教学设计

未知

2018-04-26 09:13:00

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关键词：忘不了的笑声ppt配用优秀教学设计

正文

《忘不了的笑声》教学设计

教学目标:

1、了解课文主要内容,正确、流利、有感情地朗读课文。

2、总结小队中小伙伴笑声的特点。

4、仿照文章的写法,抓住你小伙伴的特点说一说,写一写。

教学重难点:朗读感悟,学习写法。

教学媒体:课件

教学时间:一课时

教学过程:

一、谈话导入

(一)同学们,再过些日子,我们就结束了小学的学习生活,大家在一起的时光将会留下美好而快乐的记忆。每个同学的性格特点都会给我们留下难以忘怀的回忆。谁能说说我班同学的一些特点。

(二)今天我们就走进《忘不了的笑声》,去感受同学们别具一格的笑声。

(三)板书课题,齐读课题。

二、出示自学内容。

提示:自由朗读课文,把课文读通读顺,并思考:(1)、课文描写了几个同学,每个同学的特点是什么?(2)、填空:余晓的笑声()、鲁珊的笑声()、方平的笑声()、陈立的笑声()

三、学文感悟。

(一)检查朗读情况。要求:

1、师生共读(师读首尾两个自然段,生读2-5自然段)

2、在读中注意读准字音、读出情感。

(二)小组合作学习。要求:

交流自学情况:1人说,其余人做补充

(三)引领自授

1、全班交流:

(1)归纳四个同学的不同笑声、特点,并在文中用“”线画出。

余晓“格格格”有感力

鲁珊“嘿”文雅

方萍“嘻嘻嘻”淘气

陈立“呵呵呵”洪亮

(2)指导有感情朗读,怎样读出这些同学的不同笑声,体会人物性格特点。

(指名读、男女生赛读)

2、这些别具一格的笑声,作者采用了哪些描写?在文中用“”画出来。

(1)A、她正一边笑着,一边给同学念作文呢。(动作描写)

B、“嘿,‘积雨云’来了,要不要我发表一个天气预报啊?”(对话描写)

……

(2)有感情朗读,体会对人细节的描写,感受人物不同的个性特点

2、概括文章的中心,总结全文。

四、拓展延伸

(一)文章抓住人物的动作、语言生动地描写了小伙伴别具一格的笑,把同学间团结快乐、亲密无间的友情展示得淋漓尽致。在你的身边,哪些同学的言谈举止比较有个性?又突出他什么样的性格特点? 然后试着用几句话写一写。

(二)展示交流。

五、师总结升华

每个同学的性格特点都会给我们留下难以忘怀的回忆。

关于本教案的常见问题

Q：忘不了的笑声ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《忘不了的笑声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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忘不了的笑声ppt配用优秀教学设计