习作教案教学设计导入设计

六年级语文下册第三单元

习作之《我的理想》教学设计博罗县石湾镇恒丰学校邱鸣娟【教学目标】

1.知识目标:在口语交际的过程中认识到树立理想的重要性,学会树立远大理想,并为理想而努力。

2.情感目标:感受学习生活中理想存在的重要性,激发在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。

3.技能目标:会用语言文字来描述自己的理想和实现理想切实可行的方法。在口语交际中提高口语表达的能力。

【教学重点、难点】

1.重点:用语言文字来描述自己的理想及实现理想的途径写出一篇完整的《我的理想》的作文。

2.难点:能清晰的描绘自己的理想,提高有条理地表达的意识和能力。

【教学过程】

一、导入

同学们,上次课结束之前老师就让同学们回去查“理想”的含义,及有关理想的故事和名言。同学们有收获吗?你们了解到的“理想”的含义是什么呢?

预设:理想就是奋斗的目标、理想就是梦想、理想就是接下来想做的有意义的重大事情、理想就是未来要实现的目标、理想就是幻想、

理想就是……

师:不错,大家说的都对!其实理想就是我们奋斗的目标。我们每个人从小都要树立自己远大的目标。列夫.托尔斯泰说:理想是指路的明灯,没有了理想,就没有了坚定的方向,没有了方向,也就没有了生活,可见不同的人对理想有着不同的理解。今天我们就要学习如何写好这样一篇作文:“我的理想”(板书)

二、畅谈理想

1.师:老师相信在每位同学的心中都种下了一个最美好的太阳,种下了一颗理想的种子。现在就让我们一起来分享同学们的理想吧。来,咱们开始吧。

2.生畅所欲言

3.师:很棒哦!同学们心中都有各自的美好理想。那同学们为什么会有这样的理想呢?为什么小李的理想是一个医生而不是一个科学家呢?老师和同学们都想听一听你们为什么会有这样一个理想,和我们讲讲你们产生这个理想的原因吧。来,大家积极思考,踊跃发言。4.指名反馈,老师小结:真是有志不在年高,老师发现同学们一个个美好的理想都是源自于一个个动人的故事。同学们,美好的理想要靠我们不懈的努力来实现,而不是靠空谈,你们有信心实现自己的理想吗?小组交流,你打算如何实现自己的理想?。。。。。。

师:有了自己的理想,有了树立这个理想的原因,那接下来我们该做什么呢?咱们应该在这篇作文里面写什么呢?

预设:该如何做?如何实现我的理想?怎样实现理想?

师:不错,有了理想,就说明我们有了目标,既然有了目标那我们就应该采取行动去实现目标对么?

师:那你们为了实现你们的目标会采取怎样的方法和途径呢?和你旁边的同学讨论后和大家一起分享你的想法。让我们放飞我们的理想,放飞我们的梦想。开始讨论吧(播放背景音乐:放飞梦想)

师:看同学们讨论的差不多了,就让我们一起来分享你们的讨论成果吧。现在咱们就“击鼓传花”,花球落入谁家就谁给大家分享,从这位同学开始吧。

预设:我要努力学习,考一个好的医科大学,将来当一名好的医生……(自评,他评,自我理想实现给予建议意见)

不错,既然有了一个目标,有了理想就应该坚定信念的好好努力去实现目标。理想一定要是结合现实生活的,理想不能等同于幻想。我们制定一个目标时也同样如此,一个人不能空谈理想,行动之前要认真思考这个理想是否适合自己。然后就应该为自己的理想不断努力奋斗了。理想虽然没有好坏对错贵贱之分,但是如果一个人树立这个理想是积极的,是对别人有益的,是结合实际,适合自己的。那么他的人生将会很有意义。每个年轻人都有着自己的理想,也都为自己那伟大的理想激动过,苦闷过。只有勤勤恳恳地做好身边的每一件事,脚踏实地地走好人生的每一步路,才能更快地接近理想。

三、整理写作思路

指导学生在习作中写清楚三方面内容:

(1)要写清楚自己的理想是什么?

(2)为什么有这样的理想?

(3)准备怎样实现自己的理想?

(4)坚定信念,相信自己能行

为了更有条理地表达,同学们在写作时可以列出简单的提纲并注意在写作文的时候要学会添加一些词语和语句来点缀你的文章,例如,在写《我的理想》这篇文章的时候可以列举一个名人的关于理想的名言或者故事也可以适当的用一些修饰语句的词语是的问斩根由韵味。

四、小结

同学们,今天我们的这堂作文课就要接近尾声了,老师想带领同学们一起做一件有意义的事情。请同学们拿出事先已经准备好的彩色小卡片,把你们心中计划好的理想写在卡纸上,并附加一句实现该理想的话语。同学们也可以挑选一句自己喜欢的名人名言写在卡纸的四周,然后把这张写有你们理想的卡片带回去,贴在你们的书桌前或者自己喜欢的较为显眼的地方。时刻提醒自己,激励自己努力奋斗实现自己的理想。

师:同学们,实现理想的过程中一定有许多挫折和坎坷,但只要我们不畏挫折、坚持奋斗,就能能收获成功,收获喜悦成为真心英雄。老师祝福每一个有理想的同学都能成为“真心英雄”。最后就让我们一起唱响《真心英雄》。

五、板书设计