习作优秀教学设计｜教案在线预览

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一、上节课口语交际中我们共同交流鲁迅、周恩来、梁启超、卓别林、文天祥等中外名人励志故事,从中对你有哪些启发?我们大家一起来交流一下。名人的理想都是希望自己实现,对他人有益的。可见课件出示:理想像满天繁星,驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风,鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展现生命的光华;理想像展翅

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所属课文：习作

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2018-04-28 16:22:00

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学校：本溪市平山区民生小学

习作优秀教学设计

未知

2018-04-28 16:22:00

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关键词：习作优秀教学设计

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一、上节课口语交际中我们共同交流鲁迅、周恩来、梁启超、卓别林、文天祥等中外名人励志故事,从中对你有哪些启发?我们大家一起来交流一下。

名人的理想都是希望自己实现,对他人有益的。可见课件出示:理想像满天繁星,驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风,鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕,呼唤着生命风暴的更加猛烈。

二、本节课就以《我的理想》为题来写写自己的理想。请同学们打开书P63,默读习作要求,看要求让我们写出什么来?生汇报师板书:

1、以《我的理想》为题,完成一篇习作,

2、要写清楚自己的理想是什么,

3、为什么有这样的理想,

4、以及准备怎样去实现自己的理想。

三、师生交流,学习技巧。(在表达的技巧上着重引导)

(1)说说看,你有美好的理想吗?你的理想是什么呢?其实,理想没有高低贵贱之分,我想同学们也不是每个人都想成为名人,只要从实际出发,树立一个适合自己的理想,下面就告诉大家你的理想吧。

(2)刚刚同学们说了自己各式各样的理想,老师真为你们感到骄傲,但是老师很想知道,你为什么独独钟情于这个理想呢?是兴趣、羡慕、擅长?是什么人什么事儿什么原因影响着你,让你拥有这样的理想呢?师出示一段具体的事例打开学生思路,再让同桌之间互相交流一下,一会儿老师请同学汇报。生汇报

(3)理想就犹如一颗种子,现在我们每个人都有了一颗理想的种子,你准备怎样做,让它发芽、长叶、开花、结果呢?你准备怎样去实现自己的理想?

出示:理想的阶梯属于珍惜时间的人的事例,

理想的阶梯,属于刻苦勤奋的人的事例。

生结合自己实际汇报怎样去实现,现在努力朝目标怎样努力。

四、刚才交流此次习作要求让写的内容,就刚才的交流以思维导图形式列出写作提纲,理清本次习作的思路。

强调开头提出自己的理想,结尾表决心扣题或畅想未来。中间原因具体详细。五、一篇好的文章,开头如虎头吸引人,结尾如豹尾短而有力,中间为猪肚具体详细。你准备怎样开头呢?师出示开头范例后,学生写出自己理想开头,可结合

课前搜集的有关理想名言或白板提供的名言适时运用到习作中。再找2至3名学生读一读给其他同学一些启发。

六、理想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,就终有实现理想的那一天。课下完成本次习作,再上课读文评改互相交流。

希望同学们的理想早日实现。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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