平行四边形教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

平行四边形教学目标:1.能够从图中全面感知平行四边形现象,体会平行四边形在生活情景中的存在。,2.通过观察、操作等活动,认识平行四边形的一些特征。3.经历探索平行四边形的过程,了解它的基本特征,进一步发展空间观念。教学重点:通过观察、操作等活动,认识平行四边形的一些特征教学难点:经历探索平行四边形的

资料类型：教学教案文档

所属课文：平行四边形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

187

下载次数

更新时间

2021-06-10 20:12:20

来源学校

学校：重庆市潼南区文星小学校

平行四边形教学设计实例

未知

2021-06-10 20:12:20

187

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：平行四边形教学设计实例

正文

平行四边形

教学目标:1.能够从图中全面感知平行四边形现象,体会平行四边形在生活情景中的存在。,

2.通过观察、操作等活动,认识平行四边形的一些特征。

3.经历探索平行四边形的过程,了解它的基本特征,进一步发展空间观念。

教学重点:通过观察、操作等活动,认识平行四边形的一些特征

教学难点:经历探索平行四边形的过程,了解它的基本特征

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

请同学们仔细观察主题图,图中都有些什么物体,这些物体都反映出一些什么现象?

这些现象正是我们本单元所要研究和学***行四边形。(板书课题)

这节课我们在已经认识平行四边形的基础上,进一步研究平行四边形的一些特征,以及怎样的图形是平行四边形。

二、探索新知

1.拉一拉。

师:拿出你们准备的长方形木框,用手捏住相对的两个角,向相反的方向拉动,边拉动,边观察你有什么发现?与原来的长方形有什么相同和不同?

生:可以拉成不一样的平行四边形。……

师:说明平行四边形易变形。(板书:易变形)

2.画一画,比一比。

(拉到一定的位置不变)师将拉成的平行四边形画在黑板上。学生将拉成的平行四边形画在纸上。观察平行四边形,你发现了什么?

生:相对的两条边互相平行……

抽生演示测量两组对边分别平行。

师课件演示两组对边分别平行。

师小结:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

3.量一量,填一填,说一说。

师:先给平行四边形的边和角编上号。每位同学都用直尺量一量平行四边形的四条边,用量角器量一量四个角,然后填表。

观察表格,你有什么发现?

将自己的发现在小组交流,然后讨论平行四边形都有哪些特点?作好记录。

全班汇报。你们组发现了平行四边形都有哪些特点?

师:几组同学的汇报都有哪些相同的地方?你们有吗?

平行四边形都有哪些特征?

总结:1.两组对边分别相等。2.两组对角分别相等。3.四个内角的和是360º

4. 试一试

试着填出下列边的长度。(出示课件)

三、课堂小结

今天这节课我们学习了些什么?你都有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：平行四边形教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平行四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

平行四边形教学设计实例