5 迷人的九寨沟教案1｜教案在线预览

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《5.迷人的九寨沟》教学设计第二课时教学目标:1、能联系上下文理解词语意思,感受到九寨沟的秀美与神奇,受到美的熏陶,激起对大自然和祖国的热爱之情。背诵第二、四段。2、积累课文中的优美词句、精彩句段,结合在课内外阅读和生活中获得的语言材料,能给风景图片配上一两句解说词。教学重点:能联系上下文理解词语意

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 迷人的九寨沟

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2018-04-24 08:50:00

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学校：重庆市北碚区朝阳小学南校

5 迷人的九寨沟教案1

未知

2018-04-24 08:50:00

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关键词：5 迷人的九寨沟教案1

正文

《5.迷人的九寨沟》教学设计

第二课时

教学目标:

1、能联系上下文理解词语意思,感受到九寨沟的秀美与神奇,受到美的熏陶,激起对大自然和祖国的热爱之情。背诵第二、四段。

2、积累课文中的优美词句、精彩句段,结合在课内外阅读和生活中获得的语言材料,能给风景图片配上一两句解说词。

教学重点:

能联系上下文理解词语意思,感受到九寨沟的秀美与神奇,受到美的熏陶,激起对大自然和祖国的热爱之情。背诵第二、四段。

教学难点:

结合在课内外阅读和生活中获得的语言材料,能给风景图片配上一两句解说词。教学准备:PPT

教学过程:

一、复习导入。

1.齐读生字。

2.九寨沟给你留下了什么印象?用一个词来说说你的感受?

3.课文的哪些自然段具体描写了九寨沟是人间仙境?(2-4)分别从哪些方面来写的?(板书)

二、品读课文,欣赏九寨沟的美丽。

1.在你的眼中,九寨沟美在哪里?从2-4自然段中选择你特别喜欢的一处景色,批注下你的阅读感受吧。

2.全班汇报交流。(我喜欢九寨沟的……,因为……)从文中找出具体句段谈感受。(1)学习第二段。

①PPT:“水晶晶亮亮的,乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色……令人叹为观止。”

(出示这句话的字幕和图片)

A“叹为观止”是什么意思?指导学生联系上下文理解它的意思。(赞美看到的事物好看到了极点。)

B积累这类表示颜色的词语。

C学生练读,感受九寨沟的湖水很清澈,色彩斑斓。

②积累好词。

③指导学生分层次背诵。(理清层次,抓住特点) 板书:色彩斑斓

④试着有感情背诵。

(2)学习第三段。

①这段主要写了山林的最在特点是什么?(根据学生回答,出示文中相关句子谈感受。)

②重点出示:“松杉青绿,椴木浅黄,朱紫的是山杏,殷红的是枫树,还有无数山花和野果,把沟沟岭岭点染得绚丽多彩。”

根据课文内容理解“绚丽多彩”“点缀”

③感情朗读。

(3)学习第四自然段。

①九寨沟山美水美,然而深秋的九寨沟更是变幻莫测,它像一位神奇的魔术师,变换着不同的天气和感觉。

深秋的九寨沟又有什么特点?引出第一句中心句。

②“天气多变”表现在哪里?根据学生回答出示PPT图画。

(板书:天气变幻莫测)

③能用上刚才“理清层次,抓住特点”的方法试着背一背吗?

三、学做小导游,介绍九寨沟的景色。

(1)通过今天这一课的学习,我们感受到了九寨沟水的色彩斑斓,山的绚丽多彩以及深秋时节的九寨沟的曼妙多变。想不想这么美丽的景色和别人分享呢?就让我们也来当一次小导游吧!

(2)出示图片,选择其中的一幅为其配上解说词。

(3)想一想:要介绍的时候要注意些什么?

①层次清晰,表达清楚。

②用上本课积累的好词。

(4)小组说一说。

(5)全班汇报。

四、小结。

板书设计

5 迷人的九寨沟

水色彩斑斓

迷人山绚丽多彩人间仙境

天气变幻莫测

关于本教案的常见问题

Q：5 迷人的九寨沟教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 迷人的九寨沟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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