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三年级下册数学教案《辨别方向》桂平市罗秀镇独堆小学莫尚桓教学目标1、认识东、西、南、北四个方向,并能根据给定一个方向辨认其余三个。2、使学生知道地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。3.培养学生的数学实践能力,促进学生空间观念的发展。4.培养学生认真观察事物的良好习惯、体会生活中处处有数学。教学重难

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三年级下册数学教案《辨别方向》

桂平市罗秀镇独堆小学莫尚桓

教学目标

1、认识东、西、南、北四个方向,并能根据给定一个方向辨认其余三个。

2、使学生知道地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。

3.培养学生的数学实践能力,促进学生空间观念的发展。

4.培养学生认真观察事物的良好习惯、体会生活中处处有数学。

教学重难点

1、2、 知道地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。找出以谁为中心。

教学过程

一、复习

1、指出自己周围同学的所在位置,并指出谁在谁的什么方位。

2、寻找生活中什么时候会用到方位的知识。

二、谈话导入

1、出示课本情境图,通过自己的生活常识的会辨认东、西、南、北四个方向。

2、知道一个方向,怎样辨认其他三个方向。

3、辨认方向是顺时针辨别。

4、绘制“十”字方向图。

三、亲身实践,接受新知

1、了解以学校为中心的四个方向。,由学生汇报交流,收集的资料,教师给予归纳,指导怎样利用“十”方向图辨别方向并重点指出绘制方向图要“上北下南左西右东”。

2、说一说自己家在学校的什么方向。

四、巩固练习:第29页练一练

1、根据实际说说学校球场里东、西、南、北四个方向各有什么。(北面是稻田,南面是村庄,东面是小河,西面是教学楼)

2、把学校外面的东、南、西、北方向最近的建筑填在下面的方向板中。

3、请你面向北,判断方向并填空。从“北”出发,你的前面是北,你的后面是:(),你的左面是()你的右面是:()。四、课堂小结

1、这堂课学了什么?你有什么收获?

2、交流预习生活中什么时候会用到方位的知识。

五、课后练习

1、给出一个方向由学生讨论后制成方向板。↑北

2、利用方向板辨认教室中的四个方向。

3、坐在座位上,说一说你的东、南、西、北分别是哪位同学?

4、让学生找出我国首都北京的位置和广西的位置,说说广西在北京的什么方向,北京在广西的什么方向?

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