13 动物的“睡眠”优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《动物的“睡眠”》教学设计教学目标:1、通读课文,会认文中的生词。2、知道引号的作用并能做出正确的判断。3、知道蝙蝠、海参及蜗牛等动物睡眠的不同方式。重点目标:2、3难点目标:2、3一、谈话激趣,导入新课1、(教师出示蝙蝠、海参、蜗牛三种动物的图片)你们认识他们吗?2、今天我们一起来探讨它们睡觉的事

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 动物的“睡眠”

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

744

下载次数

更新时间

2018-04-10 08:18:00

来源学校

学校：重庆市南川区文凤小学校

13 动物的“睡眠”优秀教案案例

未知

2018-04-10 08:18:00

744

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：13 动物的“睡眠”优秀教案案例

正文

《动物的“睡眠”》教学设计

教学目标:

1、通读课文,会认文中的生词。

2、知道引号的作用并能做出正确的判断。

3、知道蝙蝠、海参及蜗牛等动物睡眠的不同方式。

重点目标:2、3

难点目标:2、3一、谈话激趣,导入新课

1、(教师出示蝙蝠、海参、蜗牛三种动物的图片)你们认识他们吗?

2、今天我们一起来探讨它们睡觉的事。板书课题:动物的“睡眠”

3、看到题目,你想知道什么?(学生可能质疑“为什么要睡眠”?“怎样睡眠?为什么要把“睡眠”加上引号呢?等问题。)

二、初读课文,自主探究

1、自由读通课文,扫清字词障碍。

2、出示课文中的词语,检测认读字词情况。

3、文中介绍了几种动物的睡眠?板书:蝙蝠海参蜗牛

三、讨论交流

课文中提到的三种动物为什么要睡眠呢?又是怎样睡的呢?接下来,我们一起按照下面的自学提示去探究蝙蝠的睡眠。

出示自学提示:

快速默读课文1-3自然段。

1、用横线勾画出蝙蝠睡眠的原因的句子。

按照上面的方法学习海参和蜗牛的睡眠方式,完成表格并填表。

四、归纳导构

1、孩子们,总的来说,动物睡眠的根本原因是什么呢?大家注意到没有,

题目中“睡眠”两个字加了引号:为什么要把“睡眠”加上引号?

(动物睡眠是为了休息,但又不全是为了休息)

(动物在不利于生存的情况下,正是以睡眠的方式使自己的生命得以延续的)

师:同学们,睡眠本是休息的意思,这里却是指动物们为了生存的一种特殊的睡眠方式,所以这里的引号表示特殊的含义。

2、课文中还有不少加了引号的地方,这些引号都有什么作用呢?屏幕出示:

(1)蝙蝠是采取“睡眠”的办法来对待绝粮的。

(2)蝙蝠睡大觉是在冬天,所以管它叫“冬眠”。

(3)海参睡大觉是在夏天,所以管它叫“夏眠”。

(4)冬天的时候,蜗牛要“冬眠”。,夏天不下雨的时候,它要“夏眠”。

(5)善于“金蝉脱壳”的海参,也有睡大觉的本事。

(6)等到冬天来临,海参又有了“粮食”,于是它们又醒过来了。

(7)等到天气暖和了,又下着雨,蜗牛才推开大门,背着“房子”痛痛快快地逛一逛。

五、拓展延伸

1、通过今天的学习,我们真是大开眼界,同学们你还知道其它动物的睡眠方式吗?学生交流补充。

2、今天老师也搜集了一些动的睡眠方式,想不想看看?出示课件。

3、动物的世界真是奇妙啊!不同的动物有不同的睡眠方式,有的动物睡眠是为了休息,有的动物睡眠是为了生存。只要我们留心观察,勤动脑多看书,就会获得更多的知识。搜集有亲动物睡眠的资料,以“动物睡眠奥秘多”为主题,每人做一份手抄报。

板书设计:13、动物的“睡眠”

蝙蝠

海参延续生命

蜗牛

关于本教案的常见问题

Q：13 动物的“睡眠”优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 动物的“睡眠”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

13 动物的“睡眠”优秀教案案例