23 瑞恩的梦想第二课时教学实录

瑞恩的梦想

教学目标:1、弄清课文中瑞恩梦想的由来,梦想的实现,梦想的影响。

2、感悟出实现梦想贵在坚持的道理。

3、体会瑞恩爱的奉献。

教学重点:体会瑞恩爱的奉献。

教学难点:感悟出实现梦想贵在坚持的道理。

教学课时:一课时

教学准备:课件,收集孩子们的梦想。

教学过程:

一:谈话导入

师:课前我请孩子们写了自己的梦想,我都收了起来,看了看,我感觉到了孩子们美好的心,也应证了香港巨富李嘉诚曾说过:“只要是有梦想,地狱也会变成天堂。”可想而知,追逐梦想,实现梦想,是多么有趣,多么有意义的事。孩子们想实现自己的梦想吗(想)今天,我们先走进瑞恩的梦想,来看看他是怎样实现梦想的。

二:新课

师:请孩子们打开语文书124页,(教师相机板书:瑞恩的梦想)请大家自由的读一下课文,在读的时候标清楚段落,同时注意收集一下介绍瑞恩的句子,收集好的,请举手给大家介绍介绍。

(加拿大,普通家庭的男孩,一年级的小学生,今年六岁,北美洲十大少年英雄,加拿大的灵魂)

师:读了这篇课文,我们知道了,瑞恩的梦想有哪些呢?请举手说说生:他的梦想是为非洲的孩子捐一口井,还有一台钻井机。

师:孩子们是不是感到很疑惑呢?瑞恩的祖国是加拿大,为什么他的梦想在非洲呢?有哪些小朋友了解非洲,给大家介绍介绍。

生:孩子们没有玩具,没有足够的食物……

师:小朋友们,我们一起来读一读这句话。(读)

师:此时此刻,你心里有什么感受呢?

生:感觉非洲的孩子很可怜,生活艰苦,令我们的心里很难受。(板书:生活艰苦)

师:这段话给我们带来的感受也许并不是那么深刻,接下来老师请你们观看一个小视频,或许你们会感触更深。

(观看视频完后)

师:此时此刻,大家的心里是不是无法平静呢?

师:不错,小瑞恩的心情和我们一样的难过,一样无法平静,请同学们在课文第二自然段中找一找,形容瑞恩内心无法平静的词语,找到的孩子请举手。

生:“深受震动”(表扬,反应真敏锐)(板书:深受震动)

师:小瑞恩被非洲孩子艰苦的生活震动了,所以才产生了捐献一口井的强烈梦想。

师:我们在第一段中了解到,一口井需要70加元,瑞恩为了为了攒够70加元,他都做了些什么呢?请同学们在书中找一找,并举手回答。

生:哥哥和弟弟出去玩……

师:好,接下来请同学们一起来读一读。(哥哥和弟弟出去玩……)师:请大家注意一下这个省略号,在这里表示什么意思?

生:表示他还做了很多事。

师:请大家发挥想象,小瑞恩可能还做了些什么事?

生:送报,送牛奶,送邮件……

师:很好,孩子们的想象力很丰富,从这些事中我们可以看出,瑞恩为了攒够70加元挖一口井,在不断地努力,不停地坚持着,默默的关爱着非洲儿童。(板书:努力,坚持)

师:小瑞恩坚持了多久才攒够70加元呢?

生:四个月

师:这70加元是瑞恩通过自己的双手,自己的爱攒够的。当他把钱交给相关国际组织的时候,却得到了一个不太好的消息,是什么消息呢?请举手回答。

生:70加元只能……2000加元

师:2000加元对于小瑞恩来说就是一个天文数字。现在我们来算一算,四个月攒70加元,一年可以攒210加元,十年才够2000加元。然而瑞恩并没有放弃,继续坚持着他的梦想。一年多以后,在家人,朋友的帮助和关爱下,他终于筹集了足够的钱,为安格鲁小学捐助了一口井。

师:瑞恩实现了自己的梦想,他很高兴,很快乐,他给非洲儿童带去了快乐,带去了健康,此时,他却有了新的梦想,他的新梦想是什么

呢?又为了什么呢?

生:买一台钻井机,为了挖更多的井,为了让每一个非洲的人喝上洁净的水。

师:孩子们回答的很好,我们一起来想象一下,瑞恩除了这一个新梦想以外,还有哪些梦想呢?

师生:给非洲的孩子买文具,买生活用品,建学校,建医院等等。师:孩子们说了不少的新梦想,让老师我感受到了无比的温暖,无限的爱。

攒钱_____让_____

师:瑞恩的内心也像大家一样充满了爱,她把爱心传递给了家人和朋友,朋友再传给朋友,一传十,十传百,传递给了越来越多的人,所以越来越多的人去爱和帮助他人。

师:所以五年以后,这个普通的男孩被评为“北美洲十大少年英雄”,被人们称为“加拿大的灵魂”。这里的灵魂就是爱,只要我们每个人都献出一点爱,地狱般的非洲也会变成天堂。