圆柱的表面积优质课教案推荐｜教案在线预览

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第2课时圆柱的表面积【教学内容】教材第30页及试一试。【教学目标】1.经历认识圆柱的展开图、总结表面积的计算方法并尝试计算的过程。2.认识圆柱的展开图,掌握圆柱表面积的计算方法,会计算圆柱的表面积。3.积极参与数学活动,了解圆柱的表面积与展开图的联系,获得解决问题的成功体验。【教学重点】圆柱表面积的

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所属课文：圆柱的表面积

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2018-04-24 14:41:00

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学校：邱县大马堡明德小学

圆柱的表面积优质课教案推荐

未知

2018-04-24 14:41:00

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关键词：圆柱的表面积优质课教案推荐

正文

第2课时圆柱的表面积

【教学内容】

教材第30页及试一试。

【教学目标】

1.经历认识圆柱的展开图、总结表面积的计算方法并尝试计算的过程。

2.认识圆柱的展开图,掌握圆柱表面积的计算方法,会计算圆柱的表面积。

3.积极参与数学活动,了解圆柱的表面积与展开图的联系,获得解决问题的成功体验。

【教学重点】

圆柱表面积的计算方法。

【教学难点】

圆柱的侧面积、底面积和表面积之间的联系和区别。

【教学准备】

圆柱形纸盒,剪刀,PPT课件,圆柱形茶叶筒。

教学过程

一、创设情境,问题导入

师:上节课,我们认识了圆柱,学会了计算圆柱的侧面积。谁来说一说你对圆柱有哪些了解?

二、探究新知,动手操作

(一)认识表面积。

师:上节课,我们研究了圆柱的侧面积,这节课我们来研究圆柱的表面积。想一想圆柱的表面积包括什么。

师:谁来说一说怎样求这个圆柱的表面积?

(二)计算表面积。

师:刚才我们已经知道了怎样计算圆柱的表面积,现在请大家实际计算一个圆柱的表面积。

师:谁能说一说你是怎么做的?

三、巩固新知

师:同学们真了不起,自己学会了计算这个圆柱的表面积。下面请同学们拿出自己带来的茶叶筒,同桌合作,测量出有关数据,并计算出它的表面积。

学生合作测量并计算,教师巡视指导。

师:谁能说说你是怎么做的?计算的结果是多少?

学生可能出现不同的测量方法。如:

(1)测量直径和高。

(2)测量底面周长和高。

如果学生出现了综合算式,教师给予肯定,并告诉学生:我们在做题时,不做统一要求,同学们可以选择自己喜欢的方法进行计算。

四、课堂总结

同学们,今天你们有什么收获?学生谈一谈自己的收获。

五、布置作业

1.一个无盖的圆柱形铁皮水桶,底面直径是30厘米,高是50厘米。做这样一个水桶,至少需要铁皮多少平方厘米?

2.一个圆柱的侧面展开图是一个边长为15.7厘米的正方形。这个圆柱的表面积是多少平方厘米?

3.一个圆柱形的游泳池,底面直径是10米,高是4米。在它的四周和底部涂水泥,每千克水泥可涂5平方米,共需多少千克水泥?

关于本教案的常见问题

Q：圆柱的表面积优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆柱的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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