实际测量教案评析
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实际测量教案评析
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关键词：实际测量教案评析
正文
实际测量
教学目标:
知识与技能:结合具体情况,学会用不同的方法测量一段距离。
过程与方法:借助具体的测量活动,发展观念和动手能力。
情感态度:在与人合作的过程中,获得成功的体验。
重点:体验10米有多长。
难点:形成对10米的感性认识。
教学过程:
一复习引入
1.复习
师:我们已经学了长度单位,你能比划一下1米和1厘米有多长吗? 2.引入
师:这节课,我们到操场进行实际测量,学习测量的方法。
二亲身体验,学会测量
1.体验10米有多长
(1)量一量,看一看
让学生分小组进行合作。
(2) 讨论,说一说
全班交流。
生1:我走16步,大概有10米。
生2:教室的长有10米。
2.测量学校操场一周的长
让学生分组进行。
三自主活动
指导学生完成教材37页的例题。
四小结
师:要知道一段距离有多长,你有什么办法?板书:
实际测量
体验10米有多长
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5ygggwenku_1442
来自：学校：高邑县西北营中心小学
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