实际测量教案评析｜教案在线预览

资料摘要

实际测量教学目标:知识与技能:结合具体情况,学会用不同的方法测量一段距离。过程与方法:借助具体的测量活动,发展观念和动手能力。情感态度:在与人合作的过程中,获得成功的体验。重点:体验10米有多长。难点:形成对10米的感性认识。教学过程:一复习引入1.复习师:我们已经学了长度单位,你能比划一下1米和1

资料类型：教学教案文档

所属课文：实际测量

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2018-05-29 21:05:00

来源学校

学校：高邑县西北营中心小学

实际测量教案评析

未知

2018-05-29 21:05:00

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关键词：实际测量教案评析

正文

实际测量

教学目标:

知识与技能:结合具体情况,学会用不同的方法测量一段距离。

过程与方法:借助具体的测量活动,发展观念和动手能力。

情感态度:在与人合作的过程中,获得成功的体验。

重点:体验10米有多长。

难点:形成对10米的感性认识。

教学过程:

一复习引入

1.复习

师:我们已经学了长度单位,你能比划一下1米和1厘米有多长吗? 2.引入

师:这节课,我们到操场进行实际测量,学习测量的方法。

二亲身体验,学会测量

1.体验10米有多长

(1)量一量,看一看

让学生分小组进行合作。

(2) 讨论,说一说

全班交流。

生1:我走16步,大概有10米。

生2:教室的长有10米。

2.测量学校操场一周的长

让学生分组进行。

三自主活动

指导学生完成教材37页的例题。

四小结

师:要知道一段距离有多长,你有什么办法?板书:

实际测量

体验10米有多长

关于本教案的常见问题

Q：实际测量教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《实际测量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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