教学比赛第二课时教案

江苏省宝应中学体育公开课课教案

教

材

篮球

1、传切配合

2、教学比赛

高一

男生

4班

日

期

教

师

2018年4月

19日

胡永峰

1、认知目标：使学学生知道传切进攻战术基础配合的基本方法，领会篮球运动的配合作用。

教学目标

2、技能目标：通过学习，使95%以上的学生掌握传切配合学练方法，运用时机，并能较熟悉地运用，在学练中自主实践和探索，活动中表现出机敏、果断等心理素质。

3、情感目标：通过教学，初步培养培养学生运用各种技术动作的能力和实际对抗能力及提高小组活动能力，培养集体荣誉感，体验成功感；增强与他人合作的意识与能力，自觉形成团队精神。

4、教育目标：使学生能掌握篮球运动的基本技术。

5、负荷目标：基本部分练习密度在35%—55%。

顺序

时间学

习

内

容

一、开始部分：

2、师生问好！

3、教师布置课的内容。

4、安排见习生。

二、准备活动

1、教师讲解队列、队形练习的内容和要求。并口令指挥。

2.一路纵队绕两片篮球场慢跑2圈，中途增加侧身跑动作，教师在场地中间以数字手势让学生大声喊出。

教

师

活

动

1、上课前检查上课场地和准学

生

活

动

1、上课认真听讲，积极主动准备部分

8 —10

分

钟

1、体委集合、并整队向教师报告人数。

备上课器材的安全可靠性。

参与课堂练习。

要求：声音宏亮，精神饱满，2、动作要到位保持动作要求注重仪表，语言亲切。

2、教法与步骤：

安排见习生、强调学生注意安全，准备活动要做充分，避免学生受伤。

2）

教师边讲解边示范喊口令带领学生做准备活动。

4、调节课堂气氛，使学生在愉快的环境下进行练习，促进练习效果。

的幅度。

学生

场地：篮球场

(图1) 





★

1）考勤、宣布体育课内容，教师★

3.球性练习

①双手向上抛球击掌

②胯下8字绕球

③胯下双手抛接球（球不落地）

④原地高运球

⑤原地低运球

⑥原地高、低运球

1.2—1.2.3节奏

（④⑥练习挑战在同一节奏点上）

(图1) 集队图

顺时序

间

学

习

内

容

一、三角移动传接球练习：

①传球给②后迅速跑至②位置；②传球给③后迅速跑至③位置；③传球给①组的第2名队员。依次循环连续练习（分三大组，

每组9人）

教

师

活

动

学

生

活

动

注：无防守练习。

1、讲解传切进攻战术基础配合。要明确传切方法和配合的位置、移动路线、配合的时间、队员的动作要求。

传、切配合是两三人间利用传球、切入动作组成个一种进攻战术基础配合。

学练思考： (1) 什么时候是摆脱对手切入篮下的最佳时机？

明确传切方法和配合的

位置、移动路线、配合

的时间、队员的动作要

求。

跑动迅速，传球准

确。

2、分组教学比赛由组长负责

（图4）强调安全。

★

基本部分30—32分钟

二、学习传切配合

引导练习：A.⑤号位每人一球，④号位进行无球切入，接⑤号位传球运球上篮或投篮，完成后两人交换位置。

B.一传一切配合

：④传球给⑤后向左侧切入假动作，再变向纵向切入接⑤回传球上篮。⑤传球后跟进抢篮板，④和⑤交换位置

C.④⑤之间增加传球次数并带有传球假动作，几次传导球后进行一传一切配合。

二、组织：4-5人1只球，同时进行练习。

1．教法与步骤：

1）教师示范、讲解

3）集体纠正

4）与学生一起练习，让学生自己掌握理解动作。一传一切和空切练习。

5）（教师提前做好假动作示范）

6）分组练习由小组长带领，教师巡回辅导，给予学生积极的鼓励和帮助。重点：“学困生”的辅导。

7）适时组织学生进行“3对3”比赛（基础教好的学生），由小组长组织，提高练习的难度，激发其

重点：切入时有效的摆脱

难点：传球时机的准确把握

三、分组“3对3”教学比赛：按队伍水平分组（图4）

教学重点：在比赛中合理应用技术能力和对抗能力。

教学难点：执行规则 三、素质练习：折返跑

8米*10来回/2组

极大的练习兴趣。

结束部分3 —

5分钟

1、集合小结本节课的出现情况，对学生在本节课中的学习和练习效果给予肯定的评价。

2、安排学生收拾还练习器材。

3、师生再见。

集合，对学生进行合理的评价、小结，强调本节课应该注意的技术动作，给予学生积极的鼓励。

1、以3列横队集合，认真听讲。学生总结，争取做得更好。

2、学生在教师的引导下对本节课进行小结，并按教师的带领下做好放松运动，使身体达到舒绶疲劳的效果。

篮球场 2片

场

篮球27只

地

器

材

练习密度

38 §

42% 平

均

心

率

115 §

125次

生理曲线图

－140 －120 －100 －80| ｜

｜

｜

｜ | 0 10 20 30 40 50

任务A：

⑤号位每人一球，④号位进行无球切入，接⑤号位传球运球上篮或投篮，完成后两人交换位置。

任务B：

④传球给⑤后向左侧切入假动作，再变向纵向切入接⑤回传球上篮。⑤传球后跟进抢篮板