裁判方法简介优秀教案

足球裁判方法简介

李海胜

教学目标：让学生对足球比赛中出现简单的犯规有一定的认识和了解，并且进一步了解足球中的越位。

学情分析：具体针对高二年级的学生，此阶段的学生接受能力接近于成人，本课时简单的节选了足球裁判中最常见的一些犯规动作，介绍直接任意球，间接任意球的判罚，足球越位的讲解，利用多媒体教学，让学更直观的观看并学习简单的足球裁判方法，争取达到教学预设。

教师利用足球明星作为本课切入点，让学生发现共同点，观看教学视频，提前预留问题，带着问题观看视频，及时找出问题，教师提问，学生回答，课堂互动好。

一.足球比赛中常见的一些犯规，并且可以判罚直接任意球

在足球比赛中，队员故意违反下列九项中的任何一项者，即视为犯规。

1.踢或企图踢对方队员。

2.绊摔对方队员，即在对方身后或身前，伸腿或屈体绊摔或企图绊摔对方。

3.跳向对方队员。

4.猛烈地或带有危险性地冲撞对方队员。

5.除对方正在阻挡外，从背后冲撞对方队员。

6.打准企图打对方队员准向对方吐唾沫。

7.拉扯对方队员。

8.推对方队员。

9.用手触球，例如：用手或臂部携带、推击球（守门员在本方罚球区内除外）。以上情况都应判由对方在犯规地点踢直接任意球。如犯规地点在对方球门区内，该任意球可以在球门区内任何地点执行。如果守方队员在本方罚球区内故意违反上述九项中的任何一项者，应判罚球点球。

二.间接任意球

如果守门员在本方罚球区内违反下列四种犯规中的任何一种，将判给对方踢间接任意球：

1.

用手控制球后在发出球之前持球超过6秒；

2.

在发出球之后未经其他队员触及，再次用手触球；

3.

用手触及同队队员故意踢给他的球； 4.

用手触及同队队员直接掷入的界外球。

裁判员认为，队员在出现下列情况时，也将判给对方踢间接任意球： 5.

动作具有危险性；

6.

阻挡对方队员； 7.

阻挡对方守门员从其手中发球； 8.

违反规则第十二章以前未提及的任何其他犯规，而停止比赛被警告或罚令出场。

在犯规发生地点踢间接任意球

三．黄牌警告

1.伤害对方球员，有明显犯规动作（踢人，拉扯，击打等等）

2.语言侮辱或挑衅对方球员

3.非守门员球员故意手球（守门员禁区外手球也犯规）

4.故意拖延比赛时间

5.未经允许擅自离场或入场

6.侮辱裁判或对裁判判决严重抗议，有肢体动作

7.庆祝方式违反规则（如：脱衣庆祝，种族歧视，流氓动作等）

8.冲撞守门员，严重伤害守门员或影响守门员扑球，发球

9.不服从裁判判决（不在指定地方发球，或吹哨暂停比赛后还要继续比赛等）

10.挑衅球迷，引发冲突

四．红牌警告：

1; 严重犯规。

2; 言语无礼、侮辱或谩骂。

3; 粗鲁行为。

4; 对任何人吐口水。

5; 对方有机会进球得分时，故意用手触球。

6; 对方有机会进球得分，故意用犯规手段阻止。

7; 再同一场比赛，第二次被黄牌警告

•

五．越位的概念

•

进攻方在前半场（进攻半场）内，传球的一瞬间，传球的队员到，进攻底线之间没有防守队员或只有除守门员以外的防守队员，称为越位

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注意：

•

（甲）球员接得传球时的位置和越位并无关系，关键是当球传交给他的一刹那，他所站的位置。

（乙）在越位位置的球员不应受罚，除非球证认为他影响比赛或阻碍对方球员，或企图利用越位位置取得利益。凡违犯越位规则者，概由对方球员在犯规地点主罚间接自由球

越位位置

1.队员处于越位位置本身并不是犯规。

2.队员处于越位位置：

3.队员较球和最后第二名对方队员更接近于对方球门线。

队员不处于越位位置：

1.他在本方半场内；

2.他齐平于最后第二名对方队员；

3.他齐平于最后两名对方队员。

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犯规

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处于越位位置的队员，在同队队员踢或触及球的一瞬间，裁判员认为其就下列情况而言“卷入”了现实比赛中时才被判为越位犯规：

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干扰比赛：参与传递或触到队友传、触的球。

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干扰对方队员：通过明显的阻挡对方视线或移动，做出裁判员认为有可能欺骗或干扰对方队员的姿势及动作，以达到阻止对方争抢球或可能争抢球。

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利用越位位置获得利益：在越位位置接到从球门横梁或立柱反弹回来的球，或在越位位置接到从对方队员身上反弹回来的球。

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没有犯规

如果队员直接从下列情况下接球，则没有越位犯规：

球门球；

掷界外球；

角球。

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判别身体是否处于越位位置

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何谓进入对方半场

•

队员身体的有效部位（除手和手臂外）进入对方半场。



包括头、躯干和脚的任一部分。



（二）何谓队员和最后第二名对方队员更接近于对方球门线

•

队员身体的有效部位（除手和手臂外）超过最后第二名对方队员。

•

包括头、躯干和脚的任一部分。