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课题:第十二单元课题1 人类重要的营养物质【教学目标】1、知识与技能⑴了解人类重要的营养物质是指蛋白质、糖类、油脂、维生素,无机盐和水等六大类。⑵初步认识蛋白质、糖类、油脂,维生素在人类生命活动中的重大意义。2、过程与方法通过收集资料,讨论交流,实验探究,培养学生交流、合作意识和合作探究能力。、通过

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课题1 人类重要的营养物质课时教案

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课题1 人类重要的营养物质课时教案

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课题:第十二单元

课题1 人类重要的营养物质

【教学目标】

1、知识与技能

⑴了解人类重要的营养物质是指蛋白质、糖类、油脂、维生素,无机盐和水等六大类。

⑵初步认识蛋白质、糖类、油脂,维生素在人类生命活动中的重大意义。

2、过程与方法

通过收集资料,讨论交流,实验探究,培养学生交流、合作意识和合作探究能力。

、通过本课题的学习,激发更多的学生关注健康,关爱生命。

【教学重点】

蛋白质在人类生命活动中的重要意义。

【教学难点】

蛋白质的生理功能

【教具准备】

多媒体课件、试管、滴管、酒精灯、蒸馏水、饱和食盐水、硫酸铜溶液、鸡蛋清、头发

【教学方法】 阅读,讨论,实验探究,讲解

【课时安排】 1课时

【教学程序】

引言:随着科学的进步,化学与人类生活的关系越来越密切,第十二单元我们将从人类重要的营养物质,化学元素与人体健康,有机合成材料三个方面来了解化学与生活的关系。

创设情景,导入新课:展示多媒体图片,引出民以食为天,图中的食物含有哪些营养成分?

生:糖类、油脂、蛋白质、维生素。

师:人类为了维持生命与健康,除了呼吸空气外,必须摄取食物。食物的主要成分有糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水六大类营养素。

师:首先我们来学习有关蛋白质的知识。

课件展示:阅读有关“蛋白质”的内容并回答以下问题:

(1)蛋白质由什么元素组成的?——————————————

(2)哪些食物含有丰富的蛋白质?——————————————

(3)人体消化蛋白质的过程?

蛋白质

蛋白质 氨基酸 尿素、二氧化碳、水等

释放热量 18 kj/g (4)蛋白质有哪些功能?

①提供热能

②肌体生长和修补受损组织的原料

③人体必须的营养物质,同时在人体内输送和储存各类物质

④构成人体内的酶和激素

知识巩固:医生建议儿童、青少年、伤病员多喝牛奶、黑鱼汤补身体,为什么?

生:牛奶、黑鱼汤含有丰富的蛋白质,是修补受损组织和机体生长的主要原料。

故事:曾在法国举办了一次世界抽烟比赛。最后是一名男子在6小时43分内连续抽掉126根香烟而笑傲江湖。可当他走到领奖台去享受这份胜利的喜悦时,

猝然倒下,长辞人间!你知道他死亡的原因吗?吸烟为什么有害健康?

生:烟气中含有大量的一氧化碳、尼古丁等物质,与人体血红蛋白结合,缺氧致人死亡。

师:小明同学想探究香烟燃烧生成了二氧化碳和一氧化碳等物质,请你帮他设计一个实验方案。

(5)蛋白质有哪些性质呢?

实验探究:学生分组活动

步骤

现象

结论

1、分别向两支试管加入鸡蛋清、一支加蒸

馏水、另一支加饱和食盐水

2、往装有鸡蛋清的试管中加入硫酸铜溶液

3、给装有鸡蛋清的试管加热

4、灼烧一根头发

小结:蛋白质的性质——溶于水,遇铜、铅汞等金属离子而变性;灼烧蛋白质会有——气味(据此可检验物品中含有蛋白质的方法);甲醛等物质也与蛋白质反应,使其变质。

讨论:有人用甲醛水溶液浸泡水产品并出售,这样做有什么危害?

生:用甲醛水溶液浸泡水产品,目的是使水产品保存更长时间而不腐烂,但人食用了这样的水产品会引起中毒。

二、糖类和油脂

展示课件:

糖类

油脂

种

类

蔗糖:C12H22O11 淀粉:(C6H10O5)n 葡萄糖:C6H12O6

每克完全氧

17.2kJ 化放出热量

主要食物种

谷类:米、面等

类

蔬菜:土豆、洋芋等

油:液态的植物油

脂肪:固态的动物油

39.3 kJ

肉类:猪肉、牛肉等

油类:花生油、豆油等

对人体作用

提供机体所需的能量和

维持生命活动的备用

维持恒定的体温

能源

三、维生素

展示多媒体课件:

1、维生素的作用:调节新陈代谢,预防疾病,

维持身体健康的作用。

2、食物来源:

3、缺乏维生素A:夜盲症、皮肤粗糙等。

缺乏维生素C:坏血病

缺乏维生素D:佝偻病

展示:中国居民“平衡膳食宝塔”。

小组活动:要求学生为家长设计一份午餐食谱。

小结:本节课我们主要学习了糖类、油脂、维生素等营养物质的特点及其对人体的重要性。我们应怎样关注健康?

作业:课本87页课堂练习,第92页习题3、4

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