经济类应用问题教学设计及教案分析｜教案在线预览

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一元一次方程的应用（销售中的盈亏问题）学习目标: 1.理解销售中所涉及的与“价”有关的名词，如进价、售价等的关系。2.找等量关系列方程，能利用一元一次方程解决商品销售中的实际问题。重点：掌握盈亏问题中的等量关系，培养自己运用一元一次方程解决实际问题的能力难点：根据问题的背景，分析数量关系，找出可以作

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所属课文：经济类应用问题

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2021-07-20 16:06:48

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学校：重庆市黔江实验中学校

经济类应用问题教学设计及教案分析

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关键词：经济类应用问题教学设计及教案分析

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一元一次方程的应用（销售中的盈亏问题）

学习目标: 1.理解销售中所涉及的与“价”有关的名词，如进价、售价等的关系。

2.找等量关系列方程，能利用一元一次方程解决商品销售中的实际问题。

重点：掌握盈亏问题中的等量关系，培养自己运用一元一次方程解决实际问题的能力

难点：根据问题的背景，分析数量关系，找出可以作为列方程依据的等量关系，正确列出方程

一．自主学习指导

你能根据自己的理解完成下列关系：

试一试：

1.一款运动鞋大八折后是220元，则原件是

元

2.进价为80元的篮球，卖了120元，利润是

元，利润率是

。

3.某商品的标价是300元，按7折销售，则售价为

4.一件服装以120元销售，的获利20元，则这件服装的进价是

5. 一件服装以120元销售，的获利20 ％

则这件服装的进价是

6.某商品的单价降低10％，若要保持销售总收入不变，则销量应增加

二．挑战自己，探究新知

例1：某商店在某一时间内以60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25％，另一件亏损25％.卖出这两件衣服总的是盈利还是亏损，还是不盈不亏？

例2：某商品进价为500元，按标价的9折销售，利润为15.2％，求商品的标价

三．课堂反馈

练习：我们身边有一些股民，某股民将甲、乙两种股票卖出，甲种股票卖出1500，盈利20％，乙种股票卖出1600，但亏损20％，该股民在这次交易中是盈利还是亏损，盈利或亏损多少元。

练习：某商品的进价是2000元，标价为3000元，商店要求以利润率不低于5%的售价打折出售，售货员最低可以打几折出售此商品？

四．拓展升华

1.（开放题）假设你是商场的经理，你的商场以每件90元的价格进了一批衣服，希望每件可获利30-50元，请你设计一种能达到标准的合理的打折销售方案？

关于本教案的常见问题

Q：经济类应用问题教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《经济类应用问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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