12.1 二次根式PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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12.1二次根式（1）_学习目标：1、了解二次根式的概念，理解二次根式有意义的条件。2、通过具体问题探求二次根式的性质：当a≥0时，单的运算。学习重点：二次根式有意义的条件和性质学习难点：二次根式性质“当a≥0时，a学习过程：一、复习回顾1、a表示什么意思？a要满足什么条件？2、a有什么性质？学

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12.1二次根式（1）_

学习目标：

1、

了解二次根式的概念，理解二次根式有意义的条件。

2、

通过具体问题探求二次根式的性质：当a≥0时，单的运算。

学习重点：二次根式有意义的条件和性质

学习难点：二次根式性质“当a≥0时，a学习过程：

一、复习回顾

1、a表示什么意思？a要满足什么条件？

2、a有什么性质？

学习要点：

（1）二次根式的概念：式子

叫做二次根式

（2）二次根式有意义的条件：a有意义，则a__________ （3）二次根式的性质：①a≥0 （a≥0）

②当a≥0时，二、例题教学

例1、求下列各式有意义的x的取值范围：

2（1）x1

（2）3x

（3）(x1)

（4）(x2)2

2a2a，并能用这个性质进行简a”的理解及运用

a2__________

(5)x33x

(6)

例2、计算：

1x1

(7)x21

32

（1）23

（2）35

（3）2222

例3、把下列各式写成平方差的形式，再分解因式：

（1）a4

（2）9b5

（3）3x7

（4）4x

三、巩固练习

1、当x___________时，2x5有意义，若22241

2x有意义，则x________ x2、若4a1有意义，则a能取的最小整数为（

）. A.0

B.1

C.－1

D.－4 3、若x1(xy)20，则x+y的值是（

）. A.-2

B.-3

C.-4

D.无法确定

4、计算

253

（3）（1）32

（2）232226

（4）—20.5

2

四、拓展延伸

1、若y=1

2、已知ab1+2a

五、小结

xx12，求2x＋y的值。

b5=0，求ab的值。

关于本教案的常见问题

Q：12.1 二次根式PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.1 二次根式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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