资料摘要
教学设计授课教师：王敏秋 学校： 安顺学院附属高级中学 授课时间：2019年4月13日下午第一节课 学科课题教学目标教学重点教学思路主要教学方法教学资源语文教材名称年级必修一高二教材出版社学期下学期苏教版写作·写作实践·议论文的形象化说理1．议论
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：写作实践
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 158
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-07-24 16:20:00
- 来源学校
- 学校：安顺学院附中
写作实践优秀教学设计说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：写作实践优秀教学设计说课稿
正文
教学设计
授课教师：王敏秋 学校： 安顺学院附属高级中学 授课时间：2019年4月13日下午
第一节课 学
科
课
题
教
学
目
标
教
学
重
点
教学
思路
主要
教学
方法
教
学
资
源
语文
教材名称
年级
必修一
高二
教材出版社
学期
下学期
苏教版
写作·写作实践·议论文的形象化说理
1．议论文的有效说理；
2．如何将说理形象化
课时安排
一课时
说理描写时突出日常生活；
详写说理的修辞运用、推演故事运用。
“低头族”的理性认识——“低头族”的例文分析——“低头族”的说理能力训练
以实践为主，通过写作体验探究议论文说理描写的方法
低头族网络图片
设计写作话题：
围绕当堂学习的方法，描写如何对低头族说理
教学过程预设
课时
环节
教师活动
（教学内容的呈现）
导语：在我们的写作中，常常觉得自己的说理干巴巴的，没有说服力，如何更加形象化说理才能使别人信服呢？今天我们就一个日常现象来谈谈如何进行形象化说理。
二、“低头族”的理性认知
共
一
课
时
什么是低头族
什么时候遇到过低头族
低头族有什么具体表现
低头族有什么危害 得出认知：
低头族损害健康
低头族会引发情感危机
在原有的认知水平上，加强对“低头族”的理性认识, 思考
学生活动
（学习活动的设计）
设计意图
一、导入新课
展示PPT2 引发对课题的兴趣。
三、“说理”的实战演练
【演练一】
展示PPT 5 引象取譬——引用生活、自然中的现象
学生习作由课堂生成
明确说理的构成要素
学习修辞手法
【演练二】
【演练三】
【演练四】
四、小结
推演故事，趣味说理
类比故事，深度说理
譬、文、趣、较
化用诗文，富有诗情
就《一代人》、《远和近》两首现代诗使学生懂得如何将诗文化为己用
人物：西游记师徒四人
《西游记》故事新编
学生习作由课堂生成
《小王子》片段
明确说理的
“诗意”
理性地参与、评价“说理”活动，在讨论中提高对事物的辨析能力。
分角色朗读，使学生明白故事可以引用，也能贴近生活
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-07-24 16:20:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 158
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_145267
来自：学校：安顺学院附中
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：写作实践优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《写作实践》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。