13　海底世界名师教学设计2｜教案在线预览

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13. 海底世界执教：王蕾教学目标：1. 认识生字9个，积累词语9个，以及表示动物“叫”的象声词。2. 正确朗读课文，了解有关动物活动方法的内容。3. 学习联系上下文理解词语的意思。4. 通过学习，使学生了解海底是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。教学时间：1课时教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：13　海底世界

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-11 00:35:00

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学校：上海市宝山区大华第二小学

13　海底世界名师教学设计2

未知

2018-05-11 00:35:00

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关键词：13　海底世界名师教学设计2

正文

13. 海

底

世

界

执教：王

蕾

教学目标：

1. 认识生字9个，积累词语9个，以及表示动物“叫”的象声词。

2. 正确朗读课文，了解有关动物活动方法的内容。

3. 学习联系上下文理解词语的意思。

4. 通过学习，使学生了解海底是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。

教学时间：1课时

教学过程：

一、激趣导入新课

1. 揭示课题： 13. 海底世界（齐读课题）

2. 交流：海底是个怎样的世界？（指名回答）

3. 出示句子：海底真是景色奇异、物产丰富的世界！（齐读）

板书：景色奇异、物产丰富。

二、检查课前预习情况

1. 认读生字新词 2. 指导写字：湃

3. 指名分节读课文

三、自主学习，研读课文

1. 再读课文，思考：海底给你印象最深的是什么？找出相应的小节多读几遍，试着说说自己读懂了哪些内容。

2. 全班交流，根据学生回答随机出示：

（一）课文第2节

1. 句式训练：

海面上波涛澎湃的时候，海底依然宁静，是因为。

因为阳光射不到海底，所以。

黑暗的深海里，有许多光点象闪烁的星星，是因为。

2. 小结，板书：暗中有光

（二）课文第3节

1. 播放海底动物发出的声音，说说你听到了哪些声音？

2. 出示句子：

你用水中听音器，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还像在打鼾。

3. 联系上下文理解“窃窃私语”的意思

4. 小结，板书：静中有声

（三）课文第4节

1. 播放海底动物活动的影象资料，思考：海底的动物有哪些活动方式？

2. 完成下列表格：

动物

海参

乌贼和章鱼

有些贝类

2. 小结，板书：动物多种多样

（四）学习第5、6节

1. 播放与这两小节内容相关的影象资料

2. 小结，板书：植物种类繁多；矿物蕴藏丰富

3. 拓展和延伸：

与2、3、4节相比，这两节内容是略写，引导学生课后进行更深入的研究，了解更多有关海底植物和矿物的知识。

（五）师生合作读2—6小节

四、总结全文

1. 齐读全文，总结

2. 课后延伸

推荐书目：《海底的冷灯》、《人类的秘密仓库》、《海洋深处的秘密》、《海底两万

活动方式

靠肌肉收缩爬行

里》等

推荐影片：纪录片《海底世界》、《海底森林》等

推荐网站：太平洋海底世界 www.buww.com.cn 海底世界专题学习网站 http://www.cy2x.com/hdsj/index.htm 3. 布置作业：

搜集自己感兴趣的有关海底世界的图片和资料，制作一份图文并茂的海底世界专题小报。

板书设计：

13. 海底世界

景色奇异

物产丰富暗中有光

静中有声

动物多种多样

植物种类繁多

矿物蕴藏丰富

关于本教案的常见问题

Q：13　海底世界名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13　海底世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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