31　雨后ppt课件教学实录｜教案在线预览

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30雨后三年级1班执教老师邵红焰学习目标：1、学习本课生字，积累词语，理解“撅着”的意思。2．培养学生默读课文，边读边思的习惯。通过读文，联系上下文理解重点句，感受雨后孩子们戏水时的快乐。3、结合自己的生活体验，感受童年的幸福快乐。学习重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文。学习难点：能够体会“小哥

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所属课文：31　雨后

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2021-01-26 13:22:23

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31　雨后ppt课件教学实录

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关键词：31　雨后ppt课件教学实录

正文

30雨后

三年级1班

执教老师

邵红焰

学习目标：

1、学习本课生字，积累词语，理解“撅着”的意思。

2．培养学生默读课文，边读边思的习惯。通过读文，联系上下文理解重点句，感受雨后孩子们戏水时的快乐。

3、结合自己的生活体验，感受童年的幸福快乐。

学习重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文。

学习难点：能够体会“小哥哥一边嘴里说着糟糕，而脸上却发射出兴奋和骄傲”神情的欢愉心理。

学习过程：

一.

情景导入，揭示课题

1．

播放媒体，说说你看到了什么？听到了什么？

2．

出示课题齐读。

二．初读课文，整体感知

（一）

根据学习单小组学习

（二）

反馈交流：

三.

深入学习，感受快乐

（一）赤脚的孩子

他们玩得怎么样？谁来读读第一节？

2、一个个小水洼里，那群赤脚的孩子正在玩呢，假如你是他们中的一个，你们会怎么玩？（抓课文中空白点，训练）

3、指导朗读。

过渡：在那么多快乐的孩子中，作者重点写了几个小朋友？

（二）踩水的小哥哥

出示学习单二学习

1．请同学读课文2、3小节，边读边用直线划出小哥哥说的话。

2、交流。

3、师生配合读2、3小节

（三）撅着小辫儿的小妹妹

说说喜欢小妹妹的理由。

1、默读第四小节，边读边圈出动词。

2.、指导朗读，

（四）朗读欣赏

.瞧，这两个孩子，一个是顽皮却关心妹妹的小哥哥，另一个是小心翼翼却渴望摔一跤的小妹妹。多么天真，有趣呀！配乐读整首诗。

四. 了解作者，深化主题

1.介绍作者：这首诗是著名的作家冰心写的，她当时在创作这首诗的时候已经59岁了！可她的心灵还是像和孩子一样纯净。让我们一起来认识她。（出示媒体）

指名读。（冰心：原名谢婉莹，我国著名作家，儿童文学家。她爱孩子，作品时刻关注童真、母爱和一切美好的事物。“有了爱就有了一切”是她的名言。）

2. 介绍书目。冰心老奶奶写过许多关于儿童的书，小朋友有空时可以去看看，

例如《寄小读者》就写得情真意切。

五．推出班级小诗人

1.我们班也有一位小诗人，介绍他的一两首诗及诗集

2.提出希望：我手写我心。

六、布置作业。

板书：

小哥哥

“妹，小心，滑！”

30雨后

“糟糕——糟糕！”

小妹妹

跟、咬、提、跑

关于本教案的常见问题

Q：31　雨后ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《31　雨后》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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