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关键词：整理和复习教案1

正文

东安县澄江分校高效课堂

数学

导学案

____五______年級：

班次：

总课时：___

主备人

课型

课题

蒋昭春

复核人

探究新知

小数除法-整理与复习

知识

整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算目标

方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。

学习目标

能力

目标

情感

进一步培养归纳总结，主动建构知识的能力。

使用人

课时

蒋昭春

1 培养自我总结、反思，自主学习的习惯。

目标

教学重点

整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。

教学难点

进一步培养归纳总结，主动建构知识的能力。

PPT

教学准备

导

学

过

程

二次备课

教师活动

学生活动

教学内容

1、本单元我们学习了哪

一、主动回忆，

再现知识

（1）小数除法的计算法则；（2）求商的近似数等。

二、自主练习

巩固应用

（2）这些都是小数乘除些知识？今天这节课我们要把学过的知识进行整理和复习。

2、你在解题中哪些地方容易出错，哪些地方需要提醒大家？

3、取商的近似值应注意什么？

1、完成教材第42页整理和复习的第1题。

（1）汇报交流。

在组内先说说整理后再在全班汇报，互相补充。

先独立完成练习七第1题，做完后再说一说计算法则。

取商的近似值时要看清题目要求，需要保留几位小数就除到后面一位，再用“四舍五入法”取商的近似值。

先独立完成计算，然后指名汇报自己的计算结果，再集

1、整理和复习的第1题

2、整理和复习的第2题

我们在用小数除法知识解决实际问题的时候，要考虑结果是否符合实际，结法的有关计算，你们知道小数乘除法与整数乘除法有什么联系吗？那么整数的运算顺序是否适用于小数运算呢？

2、出示整理和复习的第2题：认真观察情境图，你们能利用题中的信息解决这些问题吗？

（1）100元人民币可以兑换多少美元呢？保留两位小数。

（2）同一块手表在香港体订正。

小数乘法可以先转化为整数乘法来计算，最后加上小数点；除数是小数的除法可以先转化为除数是整数的除法，再进行计算；整数的运算顺序同样适用于小数运算。

100÷6.34≈15.77(美元)，所以100元可以兑换15.77美元。

500港元兑换成人民币是500×0.82=410(元)，5500标价500港元，在日本标合实际选取合适的结果。

价5500日元。它在哪儿

的标价低呢？

（3）一个玩具2.8美元，

3、完成教材第43页练习十的第1题。

4、完成教材第43页练习十的第3题。

三、评价总结

布置作业

用100美元可以买几个这样的玩具呢？

3、完成教材第43页练习十的第1题。

4、完成教材第43页练习十的第3题。

1、这节课你收获了什么？

低。

2.8×6.34=17.752(元)，100÷17.752≈5.63(个)，所以用100元可以买5个这样的玩具。

独立计算，并填写表格，然后集体订正。

说说本单元的学习感受。

所以这块手表在香港的标价×O.08=440(元)，440>410，日元兑换成人民币是5500教学

反思

资料摘要

整理和复习教案1

整理和复习教案1

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3546

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