整理和复习教案2

简易方程(整理和复习)

教学内容:书本第83页“整理和复习”。

教学目标:回顾本单元知识,进一步掌握解决问题的方法。

重点难点:归纳整理简易方程的知识,形成知识体系。

教学过程:

一、谈话引入,揭示课题

同学们,前段时间我们一起学习了简易方程,这节课,我们从宏观的角度对本单元的知识进行一个梳理。

二、回顾整理,构建框架

1、小组讨论,唤醒旧知

在小组比拼之前,老师给每个小组一个交流的机会,把自己大脑储存的本单元内容在小组内交流,交流要求:

(1)清楚地说给大家听

(2)认真倾听,适当补充

(3)人人都要发言

2

3、拾遗补漏

(1)平方

(2)省略乘号

(3)数字写在字母前面,乘1时1可省略

(4)应用等式的性质解方程时,方程两边要同加同减同乘同除以相同的数,乘上和除以的数不能是0

(5)解方程时不要忘记写“解”和检验

(6)要从题目中的关键句中找准等量关系,再列出方程

三、基础练习,排查漏洞

(一)用字母表示数(数量关系)

1、一本书X元,买15本同样的书应付()元。

2、搭一个正方形要4根小棒,搭a个正方形要()根小棒。

3、仓库里有一批衣服,运走5车,每车n件,还剩200件,这批衣服有()件。

4、一个工厂制造150台洗衣机,总价是a元,单价是()元。

(二)口算

5X+4X= 7b-6b= 3a×6a= 18×b+b=

(三)判断对错

1、a×6可以写成a6。()

2、b×b就是2b。()

3、1×a简写成1a。()

4、5xy就是5(x+y)。()

(四)判断下面式子是否是方程

1、30a+6b 2、6x+7=25 3、7x+4≤20 4、8x-5=9x+4

(五)列方程

1、小方每天跑a km,一个星期共跑了2.8km。

2、一盒糖果x颗,平均分给53个小朋友,每人分得3颗,正好分完。

3、小红买了6支笔,共支付12元,每支x元。

4、文具店有羽毛球40筒,卖了x筒,还剩6筒。

(六)解简易方程

6x+8=20 8x-5=15×5 6x+8=9x-13 (2+x)÷2.4=5 四、总结质疑,反思评价

今天这节课你有哪些收获?

五、布置作业

完成书本84页练习。

板书设计:简易方程(整理和复习)