整理和复习教学设计及教案分析.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教学设计及教案分析

小数的除法整理与复习教学设计

一、复习引入

让学生说一说本单元主要学习了哪些知识。(课件出示)

二、师生互动,解决问题

1、计算教材第42页第1题。说一说:小数乘除法和整数乘除法有什么联系?小数除以整数的计算关键是什么?

2、谁能说一说商有哪几种类型?

3、回忆计算小数除法的关键:(课件出示)

4、对于本单元的各个内容进行练习巩固并简单概括。(课件出示)

5、同学们回答得都很好!下面我们继续看教材第42页整理和复习的第2题。

教师多媒体出示该题。

师:请同学们认真观察情境图,你们能利用题中的信息解决这些问题吗?

100元人民币可以兑换多少美元呢?保留两位小数。

同一块手表在香港标价500港元,在日本标价5500日元。它在哪儿的标价低呢?

一个玩具2.8美元,用100美元可以买几个这样的玩具呢?

生:2.8×6.34=17.752(元),100÷17.752≈5.63(个),所以用100元可以买5个这样的玩具。

师:同学们完成得都很好!我们在用小数除法知识解决实际问题的时候,要考虑结果是否符合实际,结合实际选取合适的结果。下面

请同学们两人一组进行合作,根据题中的信息,看还能提出哪些问题,并加以解决。

三、巩固练习

1.完成教材第43页练习十的第1题。

教师分别找两组学生板演,每组三个学生,其他学生在草稿纸上完成,然后集体订正。

40.32÷24=1.68 111÷0.3=370 6.92×0.84=5.8128

2.8×6.25=17.5 2.07÷0.023=90 1.23÷0.03=41

2.完成教材第43页练习十的第2题。

学生用计算器计算,并汇报自己的结果,再集体订正。

1.3÷0.03≈43.33 6.509÷0.27≈24.11 0.68÷0.95≈0.72

3.完成教材第43页练习十的第3题。

整理和复习教学设计及教案分析