Part B教案和学案内容

Part B 教学目标 ◆

语言知识目标

1. 学习字母Ss和Tt。

2. 学习单词mother, father, grandpa, grandpa, star, teacher。

3. 学习句子Who are they? They are…. This is….

4. 学说歌谣：I Love My Family.

◆语言技能目标

1. 能认读和正确书写字母Ss和Tt。

2. 能根据图片说出mother, father, grandpa, grandpa, star和 teacher，并能看图识词。

3. 能听懂会说Who are they? They are…. This is….等句型介绍自己的家人和朋友。

◆情感态度

通过向他人介绍自己的家人和朋友，培养学生热爱家庭，热爱伙伴的美好情感。

◆文化意识

告诉学生在英语中，father和mother是指“父亲”和“母亲”，多用在正式场合，而在英语中子女对父母的亲昵叫法是dad和mom，指“爸爸”和“妈妈”。

教具准备

1. 字母卡片Aa-Tt。

2. 单词图片和卡片的PPT：mother, father, grandpa, grandpa, star, teacher等。

3. Sally的全家福照片。

4. 教学光盘。

教学过程

Step 1 Warming up 1. 师生问候。

2. 跟录音齐唱歌曲：A Happy Family.

Step 2 Revision 1. 复习单词he 和 she 快速认读单词卡片，男女生分别起立。

2. 指人快速反应he/she 3．复习句型Who’s he/she？He/ She is…

游戏--Stand up game

Step 3 Presentation （一）句型教学

1. 学习句型This is…

(1) 教师出示班里孩子的照片问：Who’s this?教师引导学生用This is…该句型介绍学生。

(2) 游戏：I point you say. 2. 学习句型Who are they? They’re …

（1）ppt 出示卡通人物问：who are they?教师引导学生用They are…回答。

游戏---猜卡片 （二）单词教学

1. 教学father 和 mother (1) 教师出示Sally的全家福照片，引入新词。

Chant: mother, mother, mother, I love mother. father, father, father, I love father. (2) 文化意识：在英语中，father和mother是指“父亲”和“母亲”，多用在正式场合，而在英语中子女对父母的亲昵叫法是dad和mom，指“爸爸”和“妈妈”

(3) 情感教育：爱才是家庭的中心。

2. 教学grandpa 和grandma。

以全家福继续引入。并区别两词在音形上的异同点。

Chant :grandma, grandma, grandma, I love grandma. grandpa, grandpa, grandpa, I love grandpa. 3. 巩固练习。

（1）完成课本第39页的 Ask and answer。

(2) 游戏----办家家

（三）课文教学

1.翻开课本38页，教师播放录音，帮助学生理解肯问情境。

2.再次播放录音，让学生逐句跟读。

3.请同学带Sally头饰，用句型介绍家庭成员。

4.巩固练习

(1) 完成听力。

(2) 学说歌谣：I Love My Family （四）字母教学

1. 复习字母Aa-Rr。

(1) 任抽字母卡，快速反映。区别易混淆字母。

(2) 全班学生说歌谣做动作。

A is for apple. A, A, A….

(3) 游戏——滚雪球

2.复习单词apple，banana,… rabbit等

游戏---钓鱼

3.教学字母Ss和单词star (1) 教师出示字母卡片Ss，示范发音，用升降调领读。教师在黑板上的四线三格中书写字母Ss，强调这个字母一笔写成。让学生在课本第39页的范例旁练写一个。

(2) 背诵字母Aa至Rr。

(3) 教学单词star。

游戏---手心手背

4. 以同样方法教学字母Tt和单词teacher。

4. 全班学生说歌谣做动作。 A is for apple. A, A, A. …

T is for pig. T, T, T. 5. 巩固练习。

(1) 请个别学生背诵字母Aa至Tt。

(2) 游戏—心有灵犀

Step 4 Extension 综合活动，情景对话。

用所带来的全家福进行同桌互相问答，--Who are they?—They’re …,上台展示。 Step 5 Homework

1.听录音，熟读本课内容。

2.完成《学练优》中本课的练习。

3将准备去全家福照片介绍给至少三位以上的同班同学。

4.完成课本第42页的自我评价。