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三年级上册Unit4 Part A 教学设计【学习内容】三年级上册Unit 4 Age and Phone Numbers Part A（第1课时）P23-24【学习目标】1. 我能听说、认读单词monkey、noodles等。2. 能运用句型: How old are you ? I am....
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Part A教学设计及教案分析
未知
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关键词：Part A教学设计及教案分析
正文
三年级上册Unit4 Part A 教学设计
【学习内容】
三年级上册Unit 4
Age and Phone Numbers
Part A（第1课时）
P23-24
【学习目标】
1. 我能听说、认读单词monkey、
noodles等。
2. 能运用句型: How old are you ?
I am....... 3. 字母Mm
Nn读音与正确的书写格式。
学习过程
自主预习
学法指导
看看谁最棒！
找朋友。把下面的单词与它对应的图片连线。
How old are you ? I am _____ .
nine
six
eight
seven 一、热身导入
播放活动1录音。
二、学习新知
1.学习新单词：monkey
noodles
old
2.学习新句型：
How old are you ?
I am.......
听录音，理解对话大意。
1.独学：听录音,画出不懂的单词和句子。
2.群学.听录音，逐句跟读课文。
3 组长领读，解决疑惑。
4.对学:练习重点句型
A:How old are you? B:I’m ….(岁数) 三、合作探究
1.学习情景交际What is your name ? My name is ..... 看图，描述各图的内容。
How old are you ?
I am.......
2.完成课本活动2
Practice. 四、展示提升
1.展示课文活动2 内容。
2.我会朗读课文。
3.我会连线。
4.我会说What is your name ? My name is .....
How old are you ?
I am....... 五、达标测试
单项选择：
（ ）1.How are you?
A．OK
B. I’m fine ,thank you.
(
)2. How old are you?
A.
I’m fine ,thank you.
B. I’m seven. 群学：
1.以小组为单位，选择合适的展题讨论，并在小组内进行预展。
2.请部分学生上台展示，教师和小组长进行点评。
1.
专、静、思，看谁做得最好。
2.
整理学案。
六、自我评价
收获：我会读的单词和句子:
_________________________________________________________
反思：我不会的单词和句子:
_________________________________________________________
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关于本教案的常见问题
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