资料摘要
课题:列方程解决问题的整理和复习科目辅备人数年级五主备人黄崇碧审核人使用人胡满萍黄崇碧五年级全体数学教师教学目标1、读题(2遍),弄清题目中的数量关系。2、写出等量关系式,最好学会画线段图。3、根据等量关系式列出方程。重难点会列方程解答稍复杂的问题。教具课件一、导师:今天我们来复习列方程解决问题。通
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整理和复习教案教学设计
未知
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关键词:整理和复习教案教学设计
正文
课题:列方程解决问题的整理和复习
科目
辅备人
数
年级
五
主备人
黄崇碧
审核人
使用人
胡满萍
黄崇碧
五年级全体数学教师
教学目标
1、读题(2遍),弄清题目中的数量关系。
2、写出等量关系式,最好学会画线段图。
3、根据等量关系式列出方程。
重难点
会列方程解答稍复杂的问题。
教具课件
一、导
师:今天我们来复习列方程解决问题。通过上节课的复习,我们进一步明白字母可以表示数量关系、运算定律和计算公式,加深对解方程概念的理解,掌握解简易方程的步骤、方法,从而正确的解简易方程。
二、学与教
1、练习:说出下面各题中的数量关系。
(1)养禽场一共养鸡鸭600只。
(2)红花比黄花少25朵。
(3)参加航模组的人数是参加美术组的3倍。
(4)花金鱼比黑金鱼的1.2倍还多8本。
修
订
栏
教学过程
教学过程
(2)解方程的意义及依据是什么?
三、练
完成课本83页第2题。
课堂检测1、解下列方程。(课本83页第1题)
χ+4.8=7.2 χ-6.5=3.2 χ÷8=0.4
6χ+18=48 3(χ+2.1)=10.5 12χ-9χ=8.7
2、小明运动以后每分钟心跳130次,比运动前多55次。他运动前每分钟心跳多少次?(练习十八第3题)
反思
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