Lesson 14 Near and Farppt课件课堂实录

Lesson14: Near and Far

教学内容分析:

冀教版小学英语四年级Lesson14: Near and Far，本课围绕问路这一话题从Near or Far；Is the library far from here?； let’s do it 三部分进行语言知识传授（Near and Far）和语言操练（在学校附近如何找到路），三部分联系较紧密，环环相扣，学习起来较容易。

学生情况分析:

四年级的学生。他们大部分已经接触了一年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。

教学目标:

1、知识与技能:

能听懂、会说、认读、和书写下列词汇： near, far from

能认读、理解并运用下列基本的句型结构…is far from……is near…

能听懂、会说下列句子: Is it far from here?___No,it’s near. 2、过程与方法目标：能使用日常交际用语，活用句型，进行简单问路的交流，做到大胆开口，发音正确。

3、情感态度价值观:通过游戏,歌曲,表演等多种活动,激发和培养学生学习英语的兴趣,调动学生的积极性,使学生在不断体验成功的快乐的同时,增强英语学习的信心.

教学重点：能拼读本课的单词和句型near, far from the，…is far from……is near…

教学难点：能使用日常交际用语，活用句型，进行简单问路的交流。

教学准备：单词卡片，录音机

一、

Class Opening and Review

复习单词 school 、classroom 、library and playground.

二. New Concepts

1. Demonstrate

（1）教学单词near and far通过看图让学生说出near and far的中文意思，然后出示课题。

（2）. 结合实际练习（用near and far 说简单的句子）

(3). Show the students how to use near and far.

2.Study Part2 Is the library far from here？ （1）小组合作学习，然后交流汇报。

（2）读对话。

三．Practice.

四．Homework

设计学校的平面图，并向你的家人说一说学校周边设施的远近。

板书设计： Lesson14: Near and Far

near

…is far from……