唱：闪烁的小星 小小的船优质课教案整理

小小的船

无锡市八士实验小学

周洵

教学内容：

1、欣赏《小白船》

2、歌曲《小小的船》

3、成长的足迹1，综合表演《小小的船》

教学过程

一、导入

1、同学们好！都喜欢猜谜语吧？考考你们。

师清唱《小白船》片段

“蓝蓝的天空银河里，有只小白船。

船上有棵桂花树，白兔在游玩。”

师：这只小白船是什么？

生：月亮

2、师出示月亮形状道具，手持道具

师：弯弯的月亮就像一艘

——小小的船

师：让我们一起去这艘小船坐一坐吧（师生坐着随音乐律动）

3、师：坐在小船上是什么感觉？

生：摇晃的、很舒服的……

师：那这样的音乐是几拍子的？（3拍子）

师：对，让我们再来感受一下，

摇

—

啊

︱

摇

—

—

︱摇

—

啊

︱

摇

—

—

︱生练习

跟音乐范唱（一段）练习“摇

—

啊

︱

摇

—

—

︱”

（用碰铃伴奏，第一拍要强一些）

4、师：摇晃起来的小船让大家觉得很舒服，有种在摇篮里的感觉。小朋友觉得哪个颜色适合表达这种感觉的？

出示橙色和

生选择蓝色

5、师：美丽的星空，沉静而安详。美好的传说伴随我们成长。

二、新授

1、听范唱

下面老师要考考大家听音乐的本领，听一听下面这首《小小的船》和刚才的音乐有什么相同和不同的地方？

师生跟音乐律动。

都是三拍子，蓝色（舒缓、安静）

2、再次聆听，律动

师：让我们一起驾驶着月亮船去天空翱翔吧。

师：你在天空中看到了什么？

3、按节奏读歌词

师手持道具

总结，两首描写月亮的歌曲是那么相似，弯弯的月儿两头尖尖的。小朋友在歌曲中找找看，哪一个小月亮的小尖角上挑着两个字呢？（课件月后面加横线）

如下图：

得结论：

月

—

儿

，船

—

儿，两

—

头，我

—

在，船

—

里，星

—

星。

练习读法

ta-a

ta

月

—

儿

师生接口按节奏念歌词，

（生念X—

X歌词，师念其它，用实心空心的月亮区分。）

4、师：小小的月亮，小小的船，听一听，用手画一画，老师唱的哪一只小船里是有乘客的？

师唱

2 —

—

，

3 —

2 ，

1

5

3，

生听辨，师出示下图揭答案，练唱。

船

船

儿

船

里

（课件把音加上去）

5、师：月亮船不仅是弯弯的，还是？生：小小的

出示

以

保持音

和

顿音，对比范唱

师：听老师唱2种，哪一种更能表现小小的？

（生得结论，第二种更轻巧跳跃，更能表现小小的感觉。）

找歌曲中几处，三处。分别唱。

6、师：同学们把月亮船唱的又小巧，又轻盈，让我们轻轻地用歌声开着轻盈小巧的月亮船出发吧！

跟范唱清唱一遍。对于三处“小小的船”若不对，加以指导。

7、师：驾驶着月亮船，在太空会遇见很多的？——生：小星星

小星星眨着眼睛，看，有两个调皮的小星星藏起来了，你们能听出来它们是谁吗？

a、师单手弹唱，生听最后一个音。

b、说两路小星星，最后一个不同。

c、开着月亮船，变成小小宇航员。生唱一唱，说说哪一路宇航员走得有点累了，想先休息一下的？

得结论第二句。师开飞船动作演唱，并在结尾做坐下休息的动作。

d、你们认识这些小星星了吗？考考大家，换一个名字。

简谱出示，字母谱擦去，生唱简谱。

e、加入歌词

8、师：坐在这样一艘月亮船里，你的心情怎样？

生：高兴的、骄傲的……（自豪的）

师：能成为一名开着月亮船的宇航员，是多么激动的事情啊！

师唱第三句，突出“我”字，表达自豪的感觉。

你们也自豪地唱一唱吧，生唱。

师：驾驶你的月亮船，老师看看哪一位宇航员的动作最帅！

引导在

1 5 3 处，做一个向上冲的动作。

一起，一边唱，一边做开飞船动作，1 5 3处

往上冲

9、师做闪闪星星动作，直接唱第四句

师问：怎样才能唱出小星星一闪一闪的样子呢？

生考虑（轻巧有弹性）

10、师：夜空中，因为有了轻柔、优雅的月亮，还有闪烁的小星星才显得更加美丽，让我们把月亮和星星们的样子都唱出来吧。

①跟琴演唱

②跟伴奏唱

11、加入乐器伴奏（串铃加在最后一个长音上）

师：让我们为这好听的音乐再加上一些色彩吧，看老师这里是什么？（师出示碰铃、串铃），月亮处

碰铃

X —

—

，星星处

串铃

X X X

12、综合表演

第一遍：齐唱

第二遍：2组齐唱，2组打击乐器。

三、拓展

：师加入《小白船》曲调及《小小的船》歌词合唱

师：小朋友们，一开始我们听了一首《小白船》，现在又学了一首《小小的船》，那你们猜猜能不能用《小白船》的音乐来唱《小小的船》的歌词呢？

觉得合适吗？为什么合适？（都是三拍子、速度、节奏很稳合）

师示范

师：可以吗？音乐真是太奇妙了，下面就让我们一起来唱一唱。

四、总结：

小朋友们，今天大家学会了很多音乐本领。你们每个人都是一颗闪闪发光的小星星，都有自己的优点，希望大家做一个快快乐乐的小星星！

（可以加入一些表演，低年级的课要动起来）

（声音要美美的，陶醉一些）