校园月明教案教学设计导入整理.pdf

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关键词：校园月明教案教学设计导入整理

教学内容;欣赏校园月明

教学目标：1、聆听歌曲，感受印尼歌曲的音乐风格

2、感受吉他的音色及演奏特点

教学重点：感受印尼歌曲的音乐风格

教学难点：感受不同音乐情绪和意境教具：电脑、钢琴。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

（一）组织教学。

随《肖邦.降E大调小夜曲》进教室。

（二）谈话与设问的方式导入。

师：美妙的音乐给人以美的享受，使人产生无限的遐想。今天这节课，我们首先一起来分享一段动人的音乐，同学们可以想象一下：音乐所描绘的意境是怎样的？

二、了解背景，感知音乐。

（一）欣赏《校园月明》。

聆听歌曲，感受印度尼西亚歌曲的音乐风格。感受吉他的音色及演奏特点。

（二）介绍歌曲

三、探索发现，学习新知。

（一）新课

1、出示歌谱，设问：看到这样一首曲子，你们想用什么办法来学习呢？请各小组自由讨论，选择适合本小组的方式进行学习。

2、以小组为单位，自由学习曲谱。师巡视、指导。

3、以小组为单位，自由展示学习成果。并进行自我评价，和对他人的评价。

4、集体听琴视唱。

5、处理、分析。（分句、呼吸及力度的变化）

（二）歌词学唱。

1、跟琴轻唱歌词。

2、用连贯、轻柔的声音演唱歌曲，表现歌曲宁静、幽美的意境。

四、表现歌曲、实践创造。

（一）歌词创编。

师：同学们，你们能够根据自己对音乐的理解和感受，参照你们刚才的画、诗歌等，为这首乐曲重新创编歌词吗？（二）随乐曲做律动

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