在暑假里教学实录与评析｜教案在线预览

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《在暑假里》教学设计施婷教学目标：1.学唱歌曲《在暑假里》。2.根据自己的能力，创编歌词。教学重点：切分音教学难点：创编歌词教学过程：一．组织教学1.听《愉快的星期天》进教室，律动2.师生问好歌二．综合训练1.音阶训练2.跳音训练三．感受歌曲1.提问导

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所属课文：在暑假里

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2018-05-02 10:38:00

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学校：锦州市凌河区解放小学

在暑假里教学实录与评析

未知

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关键词：在暑假里教学实录与评析

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《在暑假里》教学设计

施

婷

教学目标：1.学唱歌曲《在暑假里》。

2.根据自己的能力，创编歌词。

教学重点：切分音

教学难点：创编歌词

教学过程：

一．组织教学

1.听《愉快的星期天》进教室，律动

2.师生问好歌

二．综合训练

1.音阶训练

2.跳音训练

三．感受歌曲

1.提问导入：进教室的歌曲是什么？假期里你喜欢做什么？

2.揭示课题

3.初听范唱，提问：这是几拍子的歌曲？

4.通过游戏，随本课歌曲伴奏，叩击、抛接、拍打篮球，体会四拍子强弱规律，并熟悉歌曲旋律。

5.通过制作汉堡游戏，认识切分音。

6.掌握切分音的时值、重音。

四．学唱歌曲

1.教师范唱，学生边听边在曲谱中找到切分音，并用卡纸汉

堡标注。

2.按节奏读词。

3.学唱旋律

（1）听范唱，对口型，强拍拍手

（2）教师弹奏钢琴，听唱法学唱

（3）纠正休止符的唱法

（4）师生接龙唱

（5）完整演唱

（6）随伴奏唱，教师示范使用打击乐为歌曲伴奏

（7）分组用打击乐，边奏边唱

五．创编歌词

1.引导学生做不同的尝试

2.小组讨论

3.展示创编成果

六．课堂小结

随《在暑假里》音乐，边唱边走出教室

关于本教案的常见问题

Q：在暑假里教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《在暑假里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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