2. 亲爱的老师，您在想什么优质课教案内容.pdf

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正文

《亲爱的老师，你在想什么》教学设计

课题：《亲爱的老师，你在想什么》

教学内容：聆听《亲爱的老师，你在想什么》

教学目标：

1、通过对歌曲《亲爱的老师,您在想什么》的欣赏，增强学生对老师的崇敬之情。

2、能够随着伴奏哼唱歌曲的旋律

3、使学生更加热爱老师、尊重老师。教学重点：演唱这首歌时，静静的、认真体会歌中所要表达的意思。

教学难点：随着范唱能基本上哼唱这首歌曲的旋律。

教具准备：钢琴、多媒体

教学过程：

一、

创设情景，导入新课。

听《亲爱的老师，你在想什么》进教室。

师生问好。

二、

了解背景，感知音乐。

复习歌曲《在老师身边》导入新课

探索发现，学习新知。

1、先听范唱《亲爱的老师,您在想什么》。

2、说说歌词中描写了什么画面。

3、大声朗读歌词，认真体会歌词的含义。

4、复听歌曲，再次认真体会歌曲中所表达的意思。

5、随着范唱轻声哼唱歌曲，基本上了解歌曲的旋律。

6、说一说老师是怎样为了我们操劳的。

7、对学生的答案给予肯定，激发学生的积极参与性。

四、表现歌曲，实践创造。

聆听歌曲，说出歌曲的音乐情绪有怎样的变化，画连线。

教学反思：学生在学习过程中，对音符时值的把握上还有待提高。本课的歌曲以前学生可能都听过、会唱基本旋律，就凭着自己的印象来演唱，必然会出现与歌谱有出入的错误。这就要求学生以后学习歌曲时尽量要按照歌谱学，建立良好的音乐学习习惯。

附件：课件、视频、音乐

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